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第2章(第2页)

湖波忍住没哭,给了一句&ldo;好,那我明天把重写的稿子交给你。&rdo;然后死咬着嘴唇硬撑着走出办公室,跑到教学楼最偏远的走廊上嚎啕大哭。

那是她的作文第一次被人贬到如此一钱不值。

也是她与高中语文老师三年抗争的开始。

很多时候,特别是在学生时代,老师一个青睐的眼神,都能引起同学们的争相巴结与尽力讨好。老师的态度,很大程度上就决定了这个学生的受欢迎程度。

而金牛座的湖波同学倔强的和班主任兼语文老师对着干,明显是没有好果子吃的。不出所料,整整高中三年,每个同班同学都对她敬而远之。没有人愿意和她说哪怕任何一个字。在一所小城市最好的高中,这些同学们要么是察言观色的人精,要么是深藏不露的学霸,所有人都尽一切可能奔着自己的锦绣前程,争取着自己的正当权益,根本没有人会在乎一个&ldo;被排挤者&rdo;的感受。

湖波就在这样的环境里顽强生存了三年。她的座右铭是屈子的:&ldo;举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。&rdo;可能是从小浸淫在圣贤书里的经历,赋予她的这份清高吧!

最后为了不重写作文,节省下做数学题的时间,湖波开始一遍又一遍反复的观看《舌尖上的中国》,最后用美食的成长历程当做事例写作。高三那年,谈人与人的缘分她用《火锅喜相逢》,谈事物的成长她用《豆腐的秘密》,谈求同存异她用《同样的麦香,不一样的小麦》,谈追忆童年她用《面包的童话》……这下子,语文老师无话可说。

没有办法,她实在是恨透了那些虚伪的看起来很高大上,其实空无一物的议论文事例。那种感觉就像一个土豪在炫富一样,他不停的往外面掏自己的珠宝,并且大声叫嚷:&ldo;看啊,这是金伯利的钻石,这是老凤祥的黄金,这是七彩云南的翡翠……这些都镶嵌在我的大脑里了,阅卷老师你看着给分吧。&rdo;

&ldo;他们不敢给低分。&rdo;语文老师这样总结。

&ldo;但是整篇文章就是空无一物的装饰。&rdo;湖波在心里默想,&ldo;以高考学生现在的课业量和知识深度,根本不可能自己接触到那些事例,并且记下来用。即使用上了又怎么样呢?写作《谈美书简》的朱光潜先生就特别讨厌中国有些读书人,年纪轻轻就要学着老夫子们板起面孔来,煞有介事的谈一些学理,装出学识广博的样子,实则完全没有了年轻人那种蓬勃的朝气,着实可恨。&rdo;

直到高考前最后一个月,语文老师不允许她再写美食。

&ldo;你不能只准备美食,你必须练练议论文,总有一些题材是美食包括不了的。&rdo;

&ldo;美食属于人生中的小确幸,没什么不好。但是黑格尔也说过,一个民族有一些仰望星空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。黑格尔啊,你是学史政的你也熟悉吧?&rdo;

这次,湖波点点头,不哭、也不闹,默默地退出了语文办公室。

她在当天的日记里写上了一句:

&ldo;dear,不要怕,很快很快,我们就可以走了。

离开这里,永远都不用再回头。&rdo;

湖波、成功了。

收到z大高考录取通知书的那天,湖波在自己的日记里这样写:

&ldo;回首来时路,很感谢自己曾经这样努力过。&rdo;

现在的一切似乎都很好,湖波很珍惜。

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