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第39章 150年后我们在争什么（第1页）

我这举个例子就是2oo8年4月份，当时海军陆战队的司令康威到北京访问，访问了我们舰队，陪同看了很多东西，到北京最后一个节目就是跟国防大学会谈。康威四星上将，他带好几个两星的中将，他几个陆战队师长来跟我们会谈，我是一星，对方是四星，我说我怎么跟他谈啊？校长说就这样定了，我跟他会见15分钟。然后中国请他吃饭，上午我不参加。校长坚决不参加。我上午去硬着头皮去跟他谈。我带了六七个大校，康威四星上将，好几个两星的上将，还有一星的准将。我当时为了避免尴尬，因为当时我觉得我们这一个阵势有一点太不对等了。为了了避免尴尬，我就来个先声夺人，我一开始就跟他说:康将军，我现在非常关心，你最近正在研究什么战略问题？其实我这个话就跟问吃过饭没有、天气好不好一样的，没有特殊意义，没有事先的目的，就纯粹是一个过门，我没想到康威很认真的回答，给我受益很大。他说，我最近正在考虑两个问题:第一个世界穆斯林人口。2oo8年，那现在7年前了，2o世纪初穆斯林人口3亿不到4亿，21世纪初穆斯林人口16亿。他说，以色列6oo多万人，犹太人3oo多万，阿拉伯裔3oo万。他说到2o3o年，最迟2o5o年以色列的、阿拉伯裔已经超过了以色列裔，以色列有可能通过民主选举选一个阿拉伯裔的以色列总统或者是总理。成何体统？他们觉得非常可怕。我们今天看他就是这一个问题。穆斯林现在全世界生育率是最高的。第二种黄种人，白种人负增长，这很大的麻烦。欧洲负增长，美国正增长，稍微正增长。美国的正增长主要来自于墨西哥人。波多黎各人，然后亚裔、非洲裔，也是来自于有色人种。所以他们正在研究什么呢？世界未来出现的麻烦。我们叫道路是曲折的，前途是光明的。他们觉得前面充满了凶险，前途真是光明的吗？未来全世界穆斯林人口越来越多。最近，我看到这个网上传了有东西。法国埃菲尔铁塔中间突然就鼓起来了，鼓成一个清真寺了，下面趴的全是人，做礼拜。说法国整个已经是变过去了。当然，那个理由有一点这种恐怖的形式。但是，我说你看对方的将军在关注什么样的问题？他给我们讲两个问题。第一是全世界的穆斯林人口。他觉得将来有很大的麻烦。第二，可以饮用的洁净水。石油资源七十年、八十年已经开采已尽。海洋石油15o年没有了。他说15o年后，我们在争什么呢？中东还打仗吗？中东底下没有东西了，还打仗吗？争什么呢？可以饮用的洁净水，水源在哪里？2o世纪初，地球人口总共是16亿。21世纪初世界人口逐渐7o亿。听见没有，16亿变成了7o亿。水源在哪里？未来可以饮用的洁净水。那么我们一说洁净水，我们中国人就不由得想起了贝加尔湖，全世界淡水储量的23。8%在贝加尔湖里。这一个是淡水的储量是23。8%，所以我们黑龙江省的副省长孙饶，原来是哈尔滨市工业大学的校长，他就跟我们讲了好几次:西伯利亚，鲜卑人的地方。鲜卑是中国北方少数民族的发源，但我们给丢了，没有了，现在不说别的，一个贝加尔湖，一个国家的安全态势整个全面开花，未来主要争夺的重点。

什么叫战略？康威所讲的穆斯林人口也好，可以饮用的洁净水也好，我说当这一个问题发生的时候，康威可能连骨灰在哪里都找不到，都没有影儿了，你死多少年了。但他们在琢磨这些问题，他们绝不说，我们这一代富足了我们就行，我们在为子孙后代着想。这是战略所追求的。我觉得这就是一种，我们从军人来看，我们必须得追求的东西。就是说今天军队建设，他最后最终是一个人的比拼:人的素质、人的事业。所以我们从今天看，教育、训练、经验就成为（当然，也是世界上通用的）在和平时期将军产生衍生的渠道。

我们首先来看教育。

我们讲的教育，小平同志三个面向:面向现代化、面向世界、面向未来。美军的教育面向战争、面向对手、面向未来。面向未来跟我们一样，他们琢磨的太空站搞了很多，但是面对对手、面向战争。我们没有什么说战争的，我们主要想的就是我们军队落后，一定要现代化，而且我们军队封闭，一定要向全世界学习。所以我们就面向现代化、面向世界，他们是要维护住霸权。对手是谁？什么形式进行的战争？这是双方的差异。军事教育和地方的一般教育，它差异在哪里？教育的内容是完全不一样，就像是美国的著名的军事学家贝文·亚历山大讲的一样:一切伟大思想都是简单明了的，诀窍在于赶在别人面前明白它们。一定要赶在对手前面明白伟大的思想，否则的话，你就全程被动。那么，军事教育的目的是什么呢？军事教育的目的就是说，一定要赶在对手之前明白这些使你能够获得胜利的伟大思想。这就是军事教育的目的，而不是进行这一个知识传授的这个问题。在讲到教育的时候，你从面上看英美他们都有非常完善的教育体系。你像英国的桑赫斯特皇家陆军学院，桑赫斯特学院比西点军校资历还要老。西点的很多东西就是从这儿来的，包括克隆威尔皇家空军学院、布里塔尼亚皇家海军学院。还有他的两个指挥参谋学院，皇家军事科学院、皇家国防研究院。2ooo年我就在这一个皇家军事科学院学习。看小说，630book。cc