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481 柳暗花明（第2页）

“管床医生。。。。。。”

“不，不是这句。”祁镜看着他，慢慢走了过去，“你说他当时睡的几床？”

“27床。”

“27？”

祁镜和孩子的父亲有过交流，对他还有些印象，对话的内容自然也有印象。他清楚记得这孩子睡的不是留观室里的床位：“我怎么记得他睡的是加床呢？”

“不会吧，这儿有床位记号单，特意订在了病历本里。”实习生就是急诊里抽掉来的，很了解自家医院里的工作环节，“这是为了让人能第一眼认出这个孩子睡在哪个床位上。”

“不对。”祁镜又翻了翻之前记录院感孩子病症的记录单，指着第二排的孩子B，“我记得这段时间睡27床的是孩子B，而且小杰的父亲自己说是加床呢，怎么变27了？”

孩子B是10-21日住院留观，到10-28进重监室，期间睡的就是27床。而小杰从10-18日住院留观，11-4出院离开。

时间上高度重合，怎么可能两个孩子睡的同一张病床。。。。。。

祁镜想到这儿，终于发现自己漏掉了什么，脑海里有种山重水复疑无路，柳暗花明又一村的感觉。这完全是两家医院在急诊床位处理上的差别，让他有了一种惯性思维。

但这个情况对即将从市西急诊出科的实习生来说，却是司空见惯。

“应该是换床了吧。”实习生指着号码单子旁的钉痕，笑着说道，“之前这儿肯定也订过其他号码，后来留观室里空了床位出来就把他们换了进去。”

床位！！！

祁镜把压在最下面的那张床位记录单，铺开后指着留观室说道：“10-28的时候，孩子B被送去了重监室，27床空了出来，所以经过协调就换成了小杰！”

“应该是这样。。。。。。”

周围的实习生和医生还没意识到这意味着什么，纷纷看向祁镜：“可这能说明什么？”

“这说明了其他睡加床的孩子也有可能出现床位变动！”

祁镜说道：“看看先心的孩子C，一开始睡的是加床；艾滋病儿孩子E，一开始睡的门口42床；昨天下午来的女孩儿，一开始睡的是+18床。可之后呢？他们有没有换过床？”

“如果住的够久，一般都会换进去，因为留观室人员出入挺快的，总能拿到床位。”

“所以说，他们之后换去了哪里？”

床位这种东西，在病人和家属看来就是可有可无的数字代号而已。住院时他们关心的还是床位方不方便，舒服与否，至于数字是几号没谁会去在意，所以也没人会留下这部分记忆。

对比医生来说，就更无所谓了。

在医生的脑海里，床位号就和电脑存储空间一样，随着病人更替，床位上对应的人也在变换。记上十天半个月还行，可要是回忆两个月前某某病人睡的是哪张病床，恐怕没几个人能做到。

除非病人本身就非常有话题性，比如那位艾滋病儿。

“哦，他啊，上个月24号换去了21床。”急诊的护士不懂为什么医务处要那么晚问她床位上的事儿，不过她对这个艾滋病孩子也确实有印象，“那天正好是圣诞节，床就是我换的，怎么了？”

“哦，没事儿，我就随便问问，谢谢。”

21床！

21床就是紧挨着孩子A睡的20床，最关键的是，原本孩子A、B睡的20床和27床之间相隔有点远，可当21床进去后就会发现一个很有意思的事情。

三个床被连成了一条线，即使27床是隔壁另一家间病房的床位，但也只差了一堵墙而已。

说到底搜查院感源头就是在找共通性罢了，只要有相同之处就算有进展。至少比起之前徒劳掉的4小时，这个发现非常重要。

有了怀疑点，再去打家属的电话就有了针对性。

先心孩子C的家属经祁镜的提醒倒是想起了换床的床位号，20号。他也和小杰一样，因为前一个孩子进了重监室空出了床，所以才有机会换床。

相比起来，全身红斑小姑娘的家属就不一样了。

“换床？”孩子的父亲就留在日间病房守在女儿身边，一时半会儿还是想不起来，“换过，不过换了好几次，我也想不起来了。”