那小女孩就会感觉非常不解,“爸爸,那我也会死吧?”
父亲听到这话,非常诧异,问道:“你怎么会死呢?”
小女孩道:“爸爸,我每天都喝牛奶,就不会死吗?”
上面的场景,虽然小女孩因为懵懂无知,说出了让人哭笑不得的话语。
如果在座的是她的父亲,应该会怎么回答呢?
是和她解释为什么人和牛奶不会死,而植物就不行。
还是直接告诉她,‘你长大了就会明白?’
这些都不是重点,重点就是小女孩用牛奶浇花这个举动,非常有创造力。
因为这是我们成年人都不会去做的事情,小女孩因为没有被常识所束缚,就会这样去思考。
而这些就是我们大人所欠缺的思考方式。
这种思维方式,在科研过程中,也是最忌讳的。
如果我们凭着自己的学识和推导,认为一个实验结果必定失败,就不去实际的去试一试,做一做。
那我们永远也不能发现一些新的东西。
叶寒的讲座,对于在座的所有人,都有非常大的启发,就连一旁听讲的老教授们,也连连点头。
他们对着书本一辈子,拥有最深刻的感受。
他们知道自己都被书本所束缚住了。
每天能做的事,就是告诉这些年轻学子,书本上的知识多么重要,多么正确。
而从没有想过,抛开书本,怎么引领学生们学会自我思考。
说完创造力,讲座也接近尾声。
叶寒拿出了早已准备好的U盘,播放了3纳米光刻机的视频。
视频中,很好体现了光刻机的工作原理,和高端芯片的制作过程。
这视频是在场的学生们,在学校中不可能接触到的东西。
今天的讲座,就只是这个视频,就值回票价,虽然讲座是免费的。
视频中的尖端技术,带给了大家不一样的震撼。
今天,叶寒从创造力演讲和尖端科技,征服了在场的所有人。
一位大学退学的年轻人,获得了诸多学霸的认可,简直就是励志典范。
终于,讲座在视频播放完毕后结束,引来了热烈的掌声,叶寒鞠躬感谢。
“叶老师,你说的太好了,你的观点我会一辈子记住的。”
“叶老师,我太爱你了。”
“叶老师,你好帅啊。”
“叶老师,你能不能再开一次讲座?”
…………
看到如此热情的学生们,叶寒一时不懂得如何招架。
他只能苦笑的,在保安的维护下退场。
留下一众热情的学生!
【作者题外话】:今天依旧是三章基本章,外加一章加更,一共四章8000多字。
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