第二天一大早,姜伦便赶到了王凯家。
门一开,金婵娟看到是他,当下惊喜道,“小姜?你怎么来了?快进来,快进来!”
“金教授!”姜伦一进门,就将手中提着的水果放在桌上,“我过来看看您,顺便找王教授有些事儿!”
“你呀!”金婵娟一眼看穿了姜伦的心思,“你是找他,顺便来看我的吧?”
“嘿嘿……”姜伦尴尬的挠挠头。
这时,里屋传来王凯的声音,“谁呀?”
“是小姜!”金婵娟说了一声,又对姜伦道,“你进去吧!”
“哎!那行!”姜伦点点头。
进了王凯的书房,他正握着毛笔在桌上练字。
那挥毫如龙蛇舞动,且字字力透纸背,让姜伦忍不住拍手赞道,“好字!”
“呵呵……”
王凯写完最后一句,放下毛笔,拉着姜伦,“来来来,看看我写的怎么样?”
“写的好!”姜伦说,“龙飞凤舞,笔力遒劲,这得是从小练出来的功底吧?”
“哈哈,哪有!”王凯摆摆手,十分得意,“我四十岁的时候才开始练毛笔,这一晃都十五年了,也就是个业余!”
“您这还业余啊?”
姜伦正要说些好听的话,王凯一挥手打断他,“行了你,别拍马屁了,今儿这么早就跑来找我,说什么事儿吧!”
“嘿嘿!”
姜伦说道,“我是来找您请教如何写剧本的!”
“哦?你现在就要学?”
王凯有些惊讶,但却是一脸高兴,“坐吧,坐下谈!”
两人在他书桌前落座,王凯拿起个折扇。一边摇,一边说:“剧本写作不是一朝一夕的功夫,这天下也没有速成的事儿。尤其是创作这一块儿,从一个文学故事。改编成文学剧本,再衍生出分镜头剧本和完成台本,这是一个非常繁琐的创作过程。”
说着,他从抽屉里拿出几张纸,开始在上面写写画画。
“什么是文学剧本?”
王凯一边说一边写:“和文学作品不同,剧本中不可以出现思想动词,什么是思想动词,譬如:想。知道,理解,意识到,相信,想要,记住,想象,渴望等等,尤其是爱和恨这两个字,在作为思想动词的时候。千万不能使用!要转化为感官细节的描写,而感官细节的五大描写途径,又分别是动作、气味、味道、声音和触觉。写剧本是没有捷径的,要从这五点分别描写,塑造出镜头感!”
“哦!”姜伦点点头,“意思是文学故事一句话可以概括的事儿,但是在剧本中就不可以,要立体的描述,用镜头语言描写!”
“对啊!”王凯笑道,“你还挺开窍,这样吧。我给你出个题,你连连!”
说完。王凯提笔在纸上写下一句话:小明很讨厌老师,每次上课都让他滚出去!
然后把纸交给姜伦。“就这句吧,先练习的简单一些!”
姜伦接过纸,抓起笔想了想,写道:“上课铃响过后,老师走进教室,小明盯着他,在他还未开口让他出去前,轻声的说了句‘傻-吊’。”
“哈哈哈……”
看到姜伦写的,王凯忍俊不禁,反问道,“你对老师的怨恨就这么大啊?”