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第三十四章 老师建议你改行（第1页）

所谓营造气氛，烘托剧情。

就是指着通过人为因素来对演员制造事件，让演员下意识的产生出演戏时所需要表达的情感。

这种做法通常能够帮助一些新手演员入戏。

所以这里面并不是指‘打人入戏’。

而是在严成武这段故事情景中，唯一能拿来营造气氛的，就只有脱衣服赶出去的这一段有冲突。

有冲突的地方，才能够快速制造情绪。

不得不说，纪英子在教学方面确实有点底蕴，好在和她达成了共识，要不然回头李幼清从这里毕业出去，估计今后在演艺圈的路怕是会通畅很多。

想到这里，江北的目光又不自觉看向李幼清，发现她也是一脸惊讶地站在原地。

“都愣着干什么？”纪英子看了一眼洪象龙和钟狄，问道。

“老师，打人不太好吧……”洪象龙犹豫地说道。

钟狄没说话，但显然也赞同。

纪英子闻言，沉吟良久，吐字道：“阿难，把刚才的镜头回放一遍让他们看看。”

被叫做阿难的是摄影师，闻言点点头，示意学员们过去。

学员们聚到阿难身旁，阿难才把刚才拍摄的片段又重新放了一遍。

一遍放完。

大家都是沉默。

演肯定是演的很差，但他们本来就是新手，没有经验，所以还在情理之中。

沉默的原因，还是不知道纪英子让他们观看的原因。

“阿难，放一段去年学员们第一次的表演。”

阿难又拿出平板电脑，打开播放器播放了一段去年的视频。

“秦镜师兄！”王品如眼睛一亮。

“还有电磁炉两兄弟！”严成武惊讶道。

“小小歌王清真鱼！”李幼清眼里藏不住的震撼。

“让你们看，不是让你们说。”纪英子不知何时走到了他们后面，严肃道。

大家这才不说话，乖乖看片段。

片段里，去年的学员们也在情景剧情，演技虽然比他们好一点，但依旧很差，中途更是足足冷场了一分钟。

直到最后，剧情有一段主角被丢进河里的片段，也是假装丢一下就草草结束，全程能够看得出来‘敷衍’的态度。

但同样是在这个时候，纪英子的话外音出现，带着大家移动到学院的双子湖，让学员重新表演一次‘丢人入湖’的情景。

大家的反应和李幼清她们一样，震惊，不敢相信。

可是最后还是照做了，扮演男主角的清真鱼被丢进了双子湖内，湿了一身。

上来之后，纪英子又让大家重新演绎一遍。

也就是在这个时候，李幼清她们发现，视频里面每一个人的表演都发生变化。

演的虽然还是有缺陷，可每个人的表演都变得认真、连情绪表达都开始有明显改善，气氛也随之被烘托出来。

很快，第二场片段也被看完。

但是依旧没有结束。

还有第三段、第四段。