老师照例表扬了考得好的同学跟进步突出的同学,像是俞左这种成绩没有起伏的学生,得不到太多关注。
他倒是不在意这个,反正已经习惯了。曾经那些老师也会孜孜不倦地劝诫,翻来覆去就那么几句话。俞左从来都是进右耳出,现在也一样。
他只是有些失望。
心里明白是一回事,但真正看到没有任何起色的成绩,仍会为之前的努力不甘。
俞左有些郁闷,晚上便没想去找卫戍,总觉得见到卫戍会不自在。好歹也是被细心辅导过的,结果还是这么点分,他都不好意思。
卫戍没见到人,发了消息过来,询问俞左考得怎么样。对方没问具体成绩,让俞左松了口气。
俞左:就那样吧
卫戍还算了解他,很快明白了他话中的意思:不退则进,值得鼓励
俞左:……
有这么个词吗?
俞左:你肯定在心里笑我,背了这么久公式、单词,成绩一点也没起色
卫戍:成绩不代表什么,最主要还是自己掌握要点。不用着急,现在才高二第一学期,还有一年多的时间给你复习
俞左不满回道:我没着急
卫戍:那当是我着急吧
卫戍:作为老师,学生成绩没有起色,我该好好反思
俞左:什么叫当是?着急就着急呗
俞左:还有,你什么时候成我老师了
卫戍:好歹辅导你这么久,连个老师的名头都没有?
俞左:顶多算个课外辅导员
卫戍:嗯,你说什么就是什么
俞左看到回复,一时怔然,竟不知该回什么。对方的话语中带了点淡淡的纵容宠溺,他不陌生,俞爸爸俞妈妈说话的口气常常便是如此。
但这样的话从卫戍口中说出来,心底便涌上一阵难言的触感。
删删打打几次,已经过了最佳回复时间。俞左干脆将手机一扔,往后仰倒在柔软的床上,抬手遮住眼,耳根漫上淡淡的粉。
为什么看到这句话,会莫名有甜意在心间泛开?
卫戍现在,算是他的&ldo;好&rdo;友了吗?
周三,班会课。
平时没什么活动,班会课一般都用来自习或者给科目老师补课、讲题。班主任在讲台上说着本次班会的主要内容,俞左就在下边做抄写的作业。
班里从口号、方阵、表演,讨论到运动会需要购置的物品、人员安排。他们班没有拥有特殊才艺的学生,简单点就是穿个统一的衣服,在领导前喊个口号。若要给班级加分,需要额外排练节目。
军训时的内容都忘得差不多了,要想走方阵时走得齐,还得空出时间全班训练排演。
高中一个礼拜两节体育课,平时练练跑步,基本没什么内容。现在,加上了一项方阵练习。
如果有别的节目,也是在体育课上练习,或者趁中午自习时间多练练。特殊活动,学校也会宽容些,允许他们占用自习时间。
再具体的,班主任给了他们一天的时间考虑,明天中午确认,今天主要是讨论一个大概。