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第96章（第1页）

于锦安和于锦遥难得暑假能晚睡，也是围着电脑这个新鲜又陌生的庞然大物转，这会儿主位被大哥给占了，只能一人扒着大哥的左右各一边，垫高了脚仰起小脸目不转睛地看着屏幕。

五笔他不会，系统自带的输入法光是拼音有智能abc、全拼和微软拼音，他看得眉毛都要打结了，既想尝鲜试试没用过的输入法又不晓得哪种更适合，一纠结起来就没完没了，最终在边想差点刷了一屏的问号后，才选了个最熟悉的智能abc。

【泡泡鱼】：在调输入法。

光个输入法就能纠结大半天，他都没好意思讲，直接简单一句带过。

边想以为他没记住换切的方法，又飞快把快捷键和鼠标操作的方式用文字给他表述了一遍，想了想还不放心，又连带把其他什么键对应什么功能也给秃噜了一遍。

他对着于锦乐总是莫名有一种很罗嗦的叨嗑劲儿，加上打字速度快，才没多久，整个屏幕就“唰唰唰”往上翻了大半页。

两个小祖宗跟俩守护神似的一人站一边，于锦安年纪大点儿，正处于逮着字儿就读的年纪，看着那一段段的文字扑哧扑哧往外冒，他也不用像于锦乐那样为了维持大哥的威严形象而绷着绷着，直接就兴奋地嗷出来了：

“哥，这是什么这是什么！给我玩下嘛！”

另一边的于锦遥虽然看不懂，但是她自小跟着于锦安混，从来都是他举旗她起义，这会儿看着二哥嚎了，她能消停么？当下也跟着拍手跳：

“大哥我也要玩！给我玩！”

于锦乐本来就有点手心冒汗，被她又吵又跳闹得慌，伸手把她箍到怀里抱上大腿上坐着。

“都别吵，看你边想哥哥说话。”

边想这话痨还在孜孜不倦地刷着屏，大部分是白天已经教过的一些基本操作，于锦乐看得应接不暇又眼花缭乱，要不是电话线被占用了他想直接电话过去喊他闭嘴。

俩小孩儿可喜欢边想了，一听到他名字，于锦安赶紧跑到电脑桌后，还真以为后面躲着他们的边想哥哥。

结果从桌上找到桌下，从桌前找到桌后，影儿都没找着。

“大哥骗人，边想哥哥没在里面啊！”他嘟囔着说。

边想每次过来不是带来好吃的就是陪他俩玩，再不济也是像今天这样帮他们争取了多一个雪糕，开着大乌鲨过来的时候还经常载他们出去兜风，于锦遥身为小公举，更能时不时受到扎头发的特殊待遇；而于锦乐平常对他俩不是凶就是吼，每天做得最多的就是管着他们不许这个不能那个的，还时不时罚个站蹲个错，在两娃娃心目中，这两人的地位完全就没有可比性。

要不是于锦乐身为于家大哥的地位不可撼动，真是分分钟能让这俩小家伙抛到脑后去。

于锦乐叹气，“他在自己家呢，接了电话线在电脑上，接上网络，就像我们打电话，他就能跟我们打字讲话了。”

他有点犯愁，他自己都是半懂不懂，完全不知道怎么去给俩小孩子解释“网络”这个新鲜事物，只能拿电话来做了个类比。

“你看我们打电话，电话里也没有藏着个人啊。”

俩小孩似懂非懂，扒拉着桌沿看于锦乐痛苦万分地用“一阳指”打字。

这些看似旁枝末节的东西，却是不比不知道，一比吓一跳。

同样的位子同样的姿势，白天边想过来敲敲打打弄一堆他看也看不懂的东西，唯一看懂的打字也是头也不低的盲打就没见他停滞过；而自己却连最基础的打字都不会。

他不想承认自己比什么人差劲，但是这种明显的对比让他难免产生了沮丧的情绪。

电脑桌上放有好几本计算机课本，全是小学至今学校的授课教材，每一本的首页都是千篇一律的《键盘指法图》，教人如何双手放置哪只手指负责哪一排按键。

他认认真真地对照着图示把十指摆上键盘，一字一词地慢慢敲打着。

在这个尚未全民电子科技的年代，虽然因提倡现代化素质教育之故，稍微跟“一级”挂钩的学校都开了所谓的计算机课来彰显自家的与时俱进与豪气万丈，但实际上，这门课的地位通常连体育科都比不上，起码人家体育还列入了中考考核范围呢，而计算机课就是门面工程，除了上头教育部门下来巡视的时候能拉出来吸吸睛吹吹水，其他时候就只能是沦落到一个极其鸡肋的尴尬地位，通常只在开学前两三周课程不紧张的时候能顺利开到课，一旦只要其他科任老师需要，随时会被占用。所以根本不用指望能在学校的计算机课上学到多少实用性的东西。

作者有话要说：

聊天室时代，估计这会儿的小年轻也没几个知道了当年还是挺热闹的，嘿！（●??｀●）

第47章老母鸡边班长

像打字这种看似基础却真正需要花费一定的时间去练习的东西，更别指望能在课堂上能一日千里。

日常学习任务就不轻了，一天的时间全被压制在那高强度的早四晚四的八节课里，加上时不时来几个文艺体育任务，他们这群所谓花季年华的少年每天都被科目题集撵得屁滚尿流地往前爬，周末难得休息一回还有补习班在等着，如果不是自家有计算机的，会有几个能从吃饭睡觉上厕所的那点儿休息时间里挤出精力去强化打字？哪怕时间是海绵里的水挤一挤总会有，那也早被考试科给挤去了。