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第74章（第2页）

“但是……”牛思源挠了挠头发，讲不出他的理论依据。

沈昭华走向了办公室门口：“下个月，我要出海考察，你的师兄和师姐都会帮我关照你。”

江逾白跟着沈昭华往外走。他忍不住问她：“沈老师，你会让你的学生们关照林知夏吗？”

“那是一定的，”沈昭华低声感叹，“林知夏的天赋很难得。”

江逾白又问她：“你见过和林知夏一样聪明的学生吗？”

沈昭华脚步一顿。她穿着牛绒毛衣，手臂揽着一件棉袄，伸出的手背布满了褐色老人斑：“我见过不少天才，可惜他们不是我的学生。我自己带过的学生，倒是真有一个……智力超常。”

江逾白急忙追问：“那位学生，后来怎么样？”

“泯然众人。”沈昭华如实回答。

“泯然众人”这个词语，正是出自《伤仲永》。

《伤仲永》是北宋文人王安石所作的一篇文章。文章讲述了一位天才神童因为缺乏教育机会，最终沦落为普通人的故事。

江逾白略有耳闻。

一直以来，江逾白的愿望都是打败林知夏。但是，当他听说沈昭华曾经亲眼见证过天才的陨落，他心中涌起不知何故的挣扎。

千万个念头在脑海中逐渐沉淀，最终汇聚成一个迫切的愿望——他希望，林知夏永远是天才，永远能汲取她热爱的知识、探索她喜欢的的领域、追寻她梦寐以求的境界。

他希望她永远开心。

因为惦念着林知夏，江逾白走神了一段时间。

他刚从沈昭华那里听说了一个天才陨落的故事，难免担心起林知夏的安危。

如果将来的某一天，江逾白胜过了林知夏……他一定会不骄不躁，不让林知夏感到愤怒和惶恐。

江逾白一边沉思，一边跟着沈昭华。他们一行人走进了海洋深水实验室的大门。

林知夏开心极了。她绕着沈昭华转了一个圈，兴致勃勃地问道：“沈老师，那个就是海洋深水实验室吗？”

“是的，”沈昭华饱含耐心地解释道，“它能模拟深水海洋的风、浪、潮流，包括飓风和奇异波浪。”

“好厉害！”林知夏夸赞道。

眼前的场景难得一见，林知夏被好奇心驱使，扒住了一扇玻璃窗。她目不转睛地盯着水池。她看见一个关于“深水设备的流体动力性能”的实验正在进行中。

庞大的水池内，广阔的水面被飓风吹出波涛，水浪搅碎了一池灯影。这水池深不见底，四面镶嵌着特制的不锈钢“消波滩”。