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第29章（第1页）

于是你就供述：谈到集体农庄（还没有完全上轨道，但很快就会上去），谈到降低计件工资额……究竟说了些什么?说对降低感到高兴?但这不是正常人说的话，又会搞得不像真的。要完全像真的，得这样说;发了点小牢骚，说工资额卡得紧了点。

而侦查员是亲自作笔录的，他译成自己的语言：在我们这次会晤时，我们诋毁了党和政府的工资政策。

将来有一天乙会责怪你：哎，笨蛋，我说的是‐一我们约好了去钓鱼……

但你是想比你的侦查员更狡滑、更聪明!你有迅速敏锐的思想!你是知识分子!于是你就弄巧成拙了……

在《罪与罚》里，波尔菲利&iddot;彼得罗维奇对拉斯科尔尼科夫说出了一个非常透彻的看法，这个看法只有自身经历过这种猫捉老鼠游戏的人才能得出来‐一他说，跟你们这些知识分子打交道，无需我替你编造案情，你们自己就会编造好了现成地给我端上来。是啊，正是如此!有知识的人不会做出契河夫笔下的《歹徒》那样妙不可言的牛头不对马嘴的回答。人家说他犯了什么罪，他总要努力编出一套故事，不管怎么假，总会是有头有尾的。

然而，屠夫侦查员抓的不是这种连贯性，而只是三言两语。他是知道什么货色什么价钱的。而我们却毫无准备!……

我们从小得到的教育和培养就是如何去掌握自己的专业、履行公民义务、服兵役、练身体、端正品行、甚至养成审美能力（这方面马马虎虎）。但是，无论上课、教育、经验都一点也没有提示我们经受生活的最大考验：无缘无故的逮捕和无事生非的侦查。小说、戏剧、电影（它们的作者们自己最好去喝一喝古拉格这杯苦酒!）把坐在侦查员办公室的人给我们描绘成真理和仁爱的骑士，像我们的亲爹。‐‐一什么题目的课没有给我们讲过呀!甚至拿它们考得我们满头大汗‐‐一但是谁也不会讲一堂关于刑法典的真实含义和广义解释的课，而且这些刑法典在图书馆不开架借阅，在书亭里不出售，到不了无忧无虑的青少年手中。

好像是童话，据说在三海之外的某个地方，受侦查的人可以得到律师的帮助。这就是说，在斗争最困难的时刻，在自己的身边有一个通晓一切法律的清醒头脑!

我们的侦查工作原则，还在于不许受侦查人对法律有任何了解。

出示起诉书……（对话：&ldo;在上面签名吧。&rdo;&ldo;我不同意起诉书。&rdo;&ldo;签名吧。&rdo;&ldo;但我什么罪过也没有呀!&rdo;）……你依照苏俄刑法典第五十八条10第2款和第五十八条11受控诉。签名吧!‐‐但这些条文说的是什么呀?让我看看法典!‐一我没有法典。‐‐那就上处长那里去拿来!‐‐他也没有。签名吧!‐‐但我请求给我看法典!‐一规定不许给你看，它不是为你写的，而是为我们写的。而且你也不需要看，我可以告诉你：这些条文说的正好是你犯的那些罪。而且现在让你签名并不是要你同意，而是证明你已经读过了，证明起诉书已经给你看过。

在其中的一张纸上突然闪出一种新的字母组合：yiik（刑诉法典）。你起了戒心：yiik同yk（刑法典）有什么区别呀。如果碰上侦查员心情舒畅，他会问你解释：这是刑事诉讼法典。怎么?那么说，甚至不是一本，而是整整两大本法典你都一无所知，可是眼下正根据它们的规定开始了对你的惩治?!

‐‐从那时起已经过了十年、后来又过了十五年。在我的少年时代的坟墓上已经长满了青草。刑期已经服满，甚至无期的流放也已结束。但不论什么地方‐一不论在劳改营的&ldo;文比教育&rdo;处，不伦在区图书馆里，甚至在中等城市，‐一我眼里没有见过、手里没有拿过、不能买到、不能搞到甚至不能询问苏联的法典!而且，我所熟识的那些经过了侦查、法院并且不止一次被劳改和流放的几百万囚徒‐‐其中也没有一个人眼里见过法典，手里拿过法典!（深知我国的多疑气氛的人懂得：为什么不能在人民法院或区执行委员会询问法典。你对法典的兴趣将会是一种非常的现象：或者你正在准备犯罪，或者想湮灭罪迹!）

只有当两个法典结束了自己的三十五年存在的最后日子，只有当它们应当被新法典代替的时候，‐‐一只是那个时候，我才在莫斯科地下铁道的售货柜上看到它们，两个平装的小兄弟，yk和yllk（因为已经无用便决定把它们放出来）。

我现在深受感动地阅读着。例如，刑诉法典规定：

第136条‐一侦查员无权用暴力和威胁的方法强迫被告

供述或招认。（预见得多么清楚!）

第111条‐‐一侦查员还必须查明证明被告无罪的情节，

以及减轻其罪责的情节。

（&ldo;我可是在十月革命期间建立过苏维埃政权呀!……我枪毙了高尔察克!……我清算过富农!……我给国家节约过一千万卢布!……我在最近一次战争中两次负伤!……我得过三次勋章!……&rdo;

我们并不是为这个审判你‐‐历史张口露出了侦查员的牙齿，‐‐你做过好事‐‐这与案情无关）。

第139条‐‐被告有权亲笔书写供词，并要求对侦查员

书写的笔录加以修正。

（哎，要是及时知道这条多好!正确些说：如果实际上真是这样多好!但是像乞求恩典似的，我们总是徒然地请求侦查员不要写上&ldo;我的卑鄙谰言&rdo;来代替&ldo;我的错误言论&rdo;，不要写上&ldo;我们的地下武器库&rdo;来代替&ldo;我的生了锈的芬兰刀&rdo;）。

啊，要是给受侦查人先上一课监狱学多好!要是进行侦查工作时先排演一下，然后再来真的多好!……对一九四八年的二进狱者就没搞过这种侦查把戏‐一因为那是白费劲。但初进狱者没有经验、没有知识。并且无人可与商量。

受侦查人的孤独!‐一这就是不公正的侦查获得成功的又一个条件!整个机关扑上去摧毁这个孤独的受压的意志。从逮捕那一刻起，以及在侦查的整个最初突击期，囚犯应当处在理想的孤独状态：在监室里，在走廊里，在楼梯上，在侦查室里，‐‐无论在什么地方，他都不应当与自己的同类接触，不应在任何人的微笑中，在任何人的眼光中，汲取到同情、忠告、支持。机关尽一切力量去遮住他的未来，歪曲他的现在：把他的亲友都说成是已被逮捕的，把一切物证说成是已经找到的。夸大自己对他及其亲人进行制裁的可能性，夸大自己给予饶恕的权利（机关根本没有这种权利）。把真诚&ldo;海改&rdo;同减轻判决和劳改营待遇联系起来（这种联系根本就不存在）。当囚犯惊魂未定、受尽痛苦并失去自制能力的短短时期内，从他嘴里尽可能多取得一些不能翻悔的供述，尽可能多牵进一些清白无辜的人（有的人精神颓丧到那种程度，甚至请求不要向他们念笔录，受不了，拿来签吧!拿来签吧!）‐一只在那以后，才从单人监室放他到大监室去，在那里他将后悔莫及地发现并回味自己的错误。