面包小说网

第44章（第1页）

另一篇是娱乐杂志的&ldo;歌迷问答&rdo;见稿，&ldo;请问，军旅哥手董文华的通信地址回答：某某地址某某邮编&rdo;

我兴高彩烈的拿着两篇成果敲开了教导员的宿舍。

要说人家教导员是文化人就是有水平，看了半天摘下眼镜又瞅了我半天才弄出两个字&ldo;我靠&rdo;没想到教导员的第四次也是最后一次粗口竟是与我单独交谈时硬憋出来的。

第一卷红肩章第三十五章孙子

哥们儿说了这么些似乎离题太远似乎与铁血军营毫不相关，其实这里蕴含着深刻的体会，不要小看军中的舞文弄墨，不是所有的军旅都粗犷豪迈，教导员引导我们走写作之路对个人成长来讲真的没有错算的上百利无一害，从我们这批学员的发展来看，凡是能写会画的按照教导员仙人指路走的大多平步青云，而且见效极快，我和林小天在前线出生入死以命相搏，黄志祥只能跟在屁股后头拍个照什么的，想拍到咱儿威风凛凛血染征袍的镜头，实地采访一下同窗兄弟，对他来讲那是可望而不可及难上加难，能照下我们班师回营都属无尚的荣光，可当我费了九牛二虎之力累得老逼朝天好不容易调上正营，人家黄志祥正团都干了好几年喽，没地方说理去。

可能我们的部队从开始就是&ldo;枪杆子里边出政权&rdo;，成员当中&ldo;枪杆子&rdo;偏多，文化人偏少，大部分弟兄文化素质偏低。缺什么就急需补什么，越是没文化越热切的渴望文化呼唤文化，于是有文化的军人成了部队的香波波。

要扯就扯得更远一点，刚毕业到连队的时候，我还自侍军校四年舞枪弄棒练成了一身武艺，可到了部队才知道象咱哥们儿这三脚猫四面抖的把式根本不值一提，五公里武装越野我只背一个手枪套都跑不过那帮除了全副武装还绑着沙袋捆了十来颗手榴弹的战士，我做器械&ldo;八练习&rdo;单杠上悠了十来下大回环可那是带着套子，咱们连一排长徒手在单杠上也悠了十几圈差点没把我吓出病来，我赖以自豪的枪枪不下九环，在人家眼里算什么呀？我们连的老连长和几个老兵冲锋枪立姿五十米能连续十次掐断八号线。班长王厚忠跟我分到一个团，他在连队装逼还是那招不助跑手榴弹出手六十米，结果就是他们七连的副连长也是不助跑两枚手榴弹一起出手均在七十米开外，撇一颗的时候直飞到大操场的墙外边，当时王厚忠就傻了眼，总算知道了什么叫藏龙卧虎，想在关二爷面前耍大刀门都没有。

再说人家黄志祥来到连队，干啥啥不行，连战士都瞧不起他处处刁难他欺负他，可人家能写，部队没有这方面的人才，不长时间就被调到团里、师里、军里直至军区，在部队首长眼里成了极受欢迎的&ldo;红人&rdo;，人家那叫本事把部队所谓的&ldo;笔杆子&rdo;们都灭了。

哈哈，&ldo;小鸡不尿尿各有各的道，杀猪捅屁股各有各的方法，人比人得死货比货得扔&rdo;跟人家黄志祥比还不算什么，咱只能羡慕根本没想过嫉妒，更没想找什么地方说理去，否则要是跟那些几流的笑星歌星今天穿军装明天就副师后天都能当将军相比，还不得气死？

言归正传，还是继续侃军校的生活。

在大家都研究&ldo;钢笔字变铅字&rdo;的时候，哥们儿着实跟着起了一把哄，可我不愿意搞那些东西，毕竟与我的志愿不相符，我利用业余时间泡在图书馆里研究起号称&ldo;兵经&rdo;的咱们老祖宗孙子的著作《孙子兵法》。

要说人家孙子可一点不孙子，二千多年前就能弄出那么一整套指导战争的理论体系，简直就是祖宗爷爷根本不孙子。

正好学院适应潮流开了《孙子兵法》这门课，毕竟连外国人都奉为圣典的世界性遗产咱们自己没有理由不继承。

任课的中文教研室教员正好也姓孙，自称孙子第多少多少代孙，也就是孙子的孙子的孙子，开始哥们儿还真信了，后来他自己说是开玩笑让咱们别当真。

孙教员的课讲的很生动，不时的加入一些段子一些现代的故事把大家逗的前仰后合，我也跟着笑了几回，笑归笑，说实话我觉得让这位地方大学的教授参军入伍来给我们上中文课还可以，兵法好象还差一些，尽管他旁征博引讲的五迷三道，可仅仅局限于把文言文翻译成白话文，把曹操等古代军事家和现代郭化若将军等人的注解复述一遍，并没有什么思想性的提炼，当然如此博大精深的经典，几堂课就要讲出其精髓，也着实难为了这位&ldo;第多少多少代孙&rdo;。

哥们儿课上没吃饱没解渴，课后开始恶补。我几乎一有时间就泡在图书馆，写了大量的读书笔记，众人对我的突然&ldo;抽疯&rdo;褒贬不一，象我们班长等人就说我&ldo;吃大酱放屁‐‐闲（咸）的&rdo;可有人却大加赞赏，而且此人官职不低竟是学院战术理论教研究室的主任恰好也姓孙，在我眼里人家才是正宗孙子后裔。

那天正好孙主任来队里听课，他从后门进来一直坐在后排谁也不知道，连队长都没发现这位他眼里&ldo;祖宗&rdo;一级的大校（当时并没授衔只是我按通常情况的推算）。

正在讲兵法的孙教员很不感冒心说&ldo;我们中文教研究室上课你战术教研究室主任来做甚？装什么灯？&rdo;于是一脸的轻蔑，文人固有的孤傲自赏溢于言表，讲课也漫不经心。