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第204章 学会思考才能进步（第1页）

“小龙虾虽然有提高土壤肥力的作用，但同时也会存在土壤次生潜育化的潜在威胁，使得土壤的生物活性变弱，有机物矿化作用变小。如果不预防就会造成稻苗僵化不发，迟熟低产的后果。”

只此一句话，以韩长锋为首的几名学生都惊讶地看向陆时羡。ъìqυgΕtv。℃ǒΜ

之前已经听说陆时羡是燕大的学生，但也才刚刚大一而已。

那篇被称为旗帜的论文虽然已经被吹上了天，但俗话说耳听为虚，眼见为实。

他们表面虽然对陆时羡客气，但是毕竟没有真正相处过，不知道真实本事怎么样。

但现在，正所谓行家一出手，就知有没有。

这一句话就充分表明了他在稻虾共养模式上的理解已经走到许多人前面了。

柯杰看着自己的几个学生，笑眯眯地点点头：“小陆说的不错，从通常的角度而言，任何事物都有两面性，因为矛盾是普遍性的，一切事物都是矛盾体。”

“我们不能因为稻虾共养模式前景的广阔性和收益的巨大提升，就因此蒙蔽了双眼。”

“你们也思考一下稻虾共养模式还有什么弊处，只有知晓它我们才能更好的预防它。”柯杰一边走，居然一边考较起了自己的几个学生。

陆时羡虽然心里有了答案，但还是不动声色。

这明显是柯教授在现场教学，自己没必要去掺和。

几人想了一会儿，韩长锋果然第一个发言，回答了这个问题。

“从我们水产的角度看，养殖小龙虾的效益很容易要比种植水稻的效益高，而且养殖小龙虾所要花费的人力和物力也远比水稻少。”

听到这里，原本深思的几人皆是恍然大悟。

这个答案就连陆时羡也有些惊讶，他的想法与之相差不远，但出发点并不同。

柯杰笑着肯定了他的答案。

“不错啊，长锋你在我这里读研也有两年多了，现在终于有了一些长进。”

“不过，你还是没有说透，只差临门一脚，却没有说到点子上。”

“还有谁能够补充的？”

剩下的几人你望望我，我望望你，皆是不知道说什么好。

陆时羡在心中苦笑摇头，心中也对柯杰有了更大的认同与敬意。

有这样的导师真的很不容易。

其实这也是他曾经经历过的历程。

只知道按照导师的要求去做实验，他们其实做的都是片段式的工作。

心里自以为自己的实验做完了，能够不拖后腿就已经很好了。

但殊不知，自己除了对实验操作的步骤更熟练一些，并没有别的收获。

这样埋头做事，脑中并没有进行思考，从课题的大角度上来看自己这部分实验对整体能够起到什么样的作用。

自己参与的这个课题能够起到什么样的作用或者效果，它们是正面的又或是负面的？

这些作用和效果会达到什么样的期望，又或是造成什么样的后果？