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第34章(第1页)

我按致高的意思又发了一条信息,回信很快就来了,真的说了同学大家感到骄傲的应该是我。致高说:&ldo;说了要提他高升的事吧,谁都有个痒痒肉,你搔不着,他怎么兴奋得起来?&rdo;又要我接着发信息,把这条线索拉紧。我把手机送给他说:&ldo;起鸡皮疙瘩的话你尽管去说,那些屁话我说不出来。&rdo;致高说:&ldo;要得,要得。&rdo;喜滋滋地伸出双手把手机接了过去,坐在那里搞了半天。妈妈喊他去厨房洗菜,他一动不动说:&ldo;来了,来了!&rdo;又说,&ldo;人家有正经事!&rdo;

开饭了他把手机还给我说:&ldo;约好初三你到他家去。&rdo;我说:&ldo;我初二就要走了呢!&rdo;他说:&ldo;你初三直接从县城走好吗?我背着你的大包小包送到车站。&rdo;赵平平着急说:&ldo;我们初二真的要走呢,我家里晚饭都做好了。&rdo;致高说:&ldo;好漂亮的嫂子!就送给致高一个人情吧!&rdo;扬手用力打着自己的脸,&ldo;就给没面子的致高一个面子吧。好漂亮的嫂子!这么漂亮的嫂子!&rdo;

初三上午,我和致高进城去给范岗拜年,赵平平懒得去,就到车站等我。路过商场,致高说:&ldo;进去一下。&rdo;出来时双手捧着两条芙蓉王烟。我一看是软包装的,说:&ldo;一千几呢,你发癫吧!够过年杀个猪了!奶奶还躺在床上没钱送医院呢!&rdo;他说:&ldo;你以为我钱包胀得慌?怕他没吃的?没办法呢!&rdo;我说:&ldo;我真的不想去了,我发个信息给他,你自己去。&rdo;他嘻皮笑脸说:&ldo;帮忙帮到岸吧。&rdo;把烟举了举,&ldo;看鞋都打湿了,不过对岸去?&rdo;

到了范岗家门口我说:&ldo;别扭得要死!&rdo;致高敲了门,把我推到前面,我又去推他,正推搡着门开了,范岗说:&ldo;博士来了!我这个房子进来过省人大副秘书长、县委书记、县长,还没进来过博士呢!&rdo;我说:&ldo;这是我老弟,致高,在鱼尾镇丰渔小学教书。&rdo;范岗说:&ldo;我们当年就是那个学校毕业的!&rdo;在门口换了鞋,致高把头晃悠一圈,朝我望一眼。我知道他在示意我这客厅很大,豪华,装着不懂。

致高把烟放在茶几上,用力拍得一响。范岗点点头表示看见了,往房里叫道:&ldo;英姿,泡茶!&rdo;又解释说,&ldo;保姆回去过年去了。&rdo;他老婆出来泡茶,是个美女。致高又望我一眼,我还是装着不懂。我说:&ldo;好多年没看到你了!&rdo;就没有话说了。致高说:&ldo;我哥昨天在家里说,说范主任读书的时候就与众不同。&rdo;这些屁话他说出来,既含糊,又到位,怎么致高也这么会说话。说了几句当年的事,范岗就开始说自己的政绩、自己的抱负,说一句致高就点一下头,偶尔插一句说:&ldo;我哥昨天在家里说,早就看得出范主任是要干一番大事业的。&rdo;范岗说:&ldo;那是将来的事,总应该一代比一代强。&rdo;致高说:&ldo;范主任的爸爸他老人家是个副县长,我们已经是仰望云端了,范主任将来更要强上去的,现在才露出一个尖尖角呢!&rdo;范岗说:&ldo;又有个尖尖角要露一下了,级别问题很快就会解决。&rdo;致高身体前趋说:&ldo;要提镇长了?那是鱼尾镇广大人民群众的心愿和福气啊!我哥昨天还在家里说,范主任在我们那小地方当个主任,那是太屈才了!&rdo;范岗说:&ldo;一步步来,可能要副镇长过渡一下。&rdo;

俩人又说起鱼尾镇的人事纠葛,我在一旁发呆插不进话。我掏出手机看时间,如此三次。范岗说:&ldo;博士还有事要忙吧?&rdo;送我们到门口又说,&ldo;你老弟脑筋活,是个人才!&rdo;致高说:&ldo;有机会帮范主任打个下手,那就是我最大的愿望。&rdo;范岗说:&ldo;知道,知道,知道。&rdo;又转向我说:&ldo;知道,知道。&rdo;出了门致高说:&ldo;老兄,他说知道,你顺势下楼说声拜托就好了,好话不要你的钱,不割你的肉,不要那么舍不得。&rdo;我没有理致高,自己往车站去了。

21

开学了,按院里的安排,我给一年级的学生上&ldo;中国思想史&rdo;这门课。三个班合上,其中就有我当班导师的那个班。我教了两年中学,给大学生上课还是第一次,有点紧张。这个年级有一半学生高考志愿都没填历史学院,而是填的商学院法学院文学院等等,由于填了服从分配,录到历史学院来了。上过课的老师说,他们的专业思想还不稳定。第一次课我打算谈谈学这门课的意义,跟他们对一下话,下次再正式讲课。我想起当年陆九渊在白鹿洞书院以&ldo;君子喻于义,小人喻于利&rdo;为题发表演讲,听者感动流涕,心中就升腾起一股豪迈之情。我不敢说让学生如醉如痴,感动流涕,但把他们思想吸引过来的力量还是有的吧!让他们爱上这个专业,我就成功了。如果他们能够认同我的想法,我就更加成功了。我骑着单车往教室去的时候,就怀有这样一种使命感。

进了教室,我看着学生们的神态,和我前几年教的中学生差不多嘛,紧张感一下子就飘走了。黑板上是上一节课老师留下的板书,不知是物理还是化学的方程式。我望了望黑板,想等有学生上来擦去,竟然没人上来。我想他们还太年轻,不懂得形体语言和眼神,这样也好,单纯,不世故。我拿起黑板刷想擦去,灵机一动,就留了下来。

铃声响了,我做了自我介绍,然后指着黑板问学生说:&ldo;这是物理还是化学?&rdo;&ldo;化‐‐学!&rdo;他们齐声回答,跟中学生的神态一样。我觉得他们非常可爱,就更加有信心了,说:&ldo;想一想学历史专业真的好啊,读一读《史记》《资治通鉴》,四大名著,那就是学习,学习的过程就是享受的过程,&rdo;摊开双手,晃晃头,&ldo;享受。享受思想的深度,美感的滋润,享受。如果是学物理化学,看看这些符号,不知道你们是不是头大?&rdo;我双手捂着头,往两边分开,在肩膀上举着,&ldo;我一看头就大了。这么大,&rdo;再分开,&ldo;这么大,爆炸。&rdo;我笑了起来,好些同学也跟着我笑了起来。他们一笑我就有了自信,说:&ldo;人家学习这么枯燥,将来工作又那么枯燥,可能还有化学辐射,人家多拿点钱,那也是应该的,那点钱我宁可不拿,&rdo;把身子往前倾了一下,&ldo;你们想拿吗?&rdo;大家都不说话。我点了一个同学的名,说:&ldo;马滨,你想拿吗?&rdo;马滨站起来四周张望了一下,缩了脖子说:&ldo;有点想。&rdo;学生中爆发出一阵大笑。我也笑了,指头点了点示意他坐下,说:&ldo;很好,敢于说出自己的想法,比说违心的话好得多。&rdo;我又点了一个女同学的名,她说:&ldo;我跟马滨有点一样。&rdo;学生们又大笑起来。

等他们笑完了,我说:&ldo;其实聂老师也不恨钱,钱拿在手中也是有感觉的,跟你们一样。但聂老师不会为了那点感觉,去做自己不愿做的事,不管是不应该做的事,还是没有兴趣的事。一个人能把自己的兴趣爱好和自己的事业结合起来,那人生的幸福就有了一半了。&rdo;接下来我按计划讲了学习中国思想史的意义,古人是怎么思考宇宙和时间、社会和人生的,他们的智慧达到了怎样的深度,这对我们现代人又会有怎样的启迪。快下课了我说:&ldo;对这些思想的探索者,聂老师是高山仰止,心向往之。两千多年前孔子就说出了仁者爱人这样伟大的思想,跟现代的普世价值人道主义能够天衣无缝地对接,让人钦佩!还有屈原,他不把现世的荣华富贵看成最高的人生价值,宁赴湘流,葬身鱼腹,也不向小人妥协,不以人格做交换。人格和原则不但高于富贵,也高于生命,用自己的生命为中华文化树立了一个伟大的精神标杆,这是他比作为一个文学家留给后人的更珍贵的遗产。&rdo;我还想讲曹雪芹,这时下课铃响了,我抓紧时间说:&ldo;屈原在《离骚》中想象自己奔向太阳,奔向光明,豪迈地说,来,吾导夫先路!那就让我们把他当作精神上的先导者,跟着他奔向光明,奔向太阳!&rdo;我伸出右手食指,往讲台下一指,&ldo;同学们,你们能够树立起这样的信念吗?&rdo;下面的同学齐声回答:&ldo;能‐‐够!&rdo;

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