谢闻冷笑,笑声好似从地狱传出,“教什么?先把你的脑子好好洗一洗再说。”
邓芮茗看了眼铁尺,连滚带爬地去拿教材。
某人不愧是变态中的变态,不仅对自己的宝贝毫不爱惜,连对活人都恨不得榨干精力。
“给你十分钟,把新课改倡导的学生观一字不落背出来。”文化人翻了翻教材,下达命令。
学渣试图反抗,“这道题很长的,我上次看了半个钟头都没记住。”
谢闻挥挥尺,一脸淡定,“那你猜屁|股被抽半小时,会不会开花?”
邓芮茗身形一抖,脱口而出:“变态啊你!”
他一咧嘴,露出白牙,“对,我就是心理变态。现在开始计时,爱背不背随你。”
前者麻溜地打开书。
教育家谢闻没有就此松懈,瞥了眼懊悔瞎吹的大朋友,转头找上了偷偷开小差的小朋友。
一番威胁后,办公室里响起一阵悦耳动听的读书声。
骡子需要鞭笞,懒人需要训斥。在变态的监视之下,邓芮茗总算把这道拖垮她两次考试的题目给牢记在脑海里。
十分钟后,她愤愤地把书交到谢闻手上,并按照后者要求手贴裤缝站得笔直背诵答案。
“学生的身心发展是有规律的,教师应当根据学生的身心发展特点开展教育……学生是独特的人……独特也意味着差异,教师要……教师要……”她抓耳挠腮半天说不出个所以然来。
谢闻懒洋洋地照本提醒:“要尊重学生的差异。”
“哦对,尊重学生的差异,因材施教。嗯,后面是,学生是具有独立意义的人……”
这道题目特别冗长,她背得磕磕绊绊。数次停顿,在谢闻的提醒下才背得差不多。
经过同意后,她终于不用再站着,一下瘫倒在沙发上,欲哭无泪,“瞧瞧你那得瑟样!来来来,教鞭给你,你去教书算了。”
“等你一次通过考试,就该感谢我。”他把书丢还给她,“别躺了,爬起来继续背。”
她哀叹着坐起身子。
这时,办公室门被打开,进来了个寸头的家伙。他瞅瞅谢闻,再瞅瞅噘嘴的邓芮茗,眨眼问:“哎,我准备去吃中饭了,要给你们带点什么吗?”
谢闻没接话,看向邓芮茗。后者也没开口,把目光投向一旁咽口水的谢皇上。
“可以吃肯德基吗?”小家伙弱弱举手。
他无奈笑笑,对同事说:“那你帮我们带个全家桶好了,再随便买点小食。”
寸头男干脆答应,吹着口哨离开。