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第79章（第2页）

陶易也没反应过来，&ldo;哪里不一样？你们不都是在同一个实验基础上的吗？&rdo;

一直沉默不语的rayo似乎对课题产生了兴趣，微笑着问了一个问题，他身后的翻译同步提出，&ldo;你的想法很有积极意义，但我有个疑问，如果进行长期实验，结论会改变吗？&rdo;

先前在伯克利，温乔有过被突然提问的经历，所以她了解rayo有对学生提问的习惯，他经常问到对方答不上来为止。

显然，陈梨有点措手不及。

还没等她回答，第二个问题再次抛出，&ldo;在此情况下，你觉得&lso;服从效应&rso;还适用于它的理论基础吗？&rdo;

这个问题的质疑和温乔的说法一模一样。

还在答辩过程中，陶易也没办法深问，一时之间，教室内陷入沉寂。

其他人也没反应过来。

&ldo;有没有人愿意替她回答？&rdo;停了几秒后，梅奥教授再次问道，&ldo;那好，我看到有位同学是相似课题，你对此有什么理解吗？&rdo;

在没人主动回答的情况下，这个问题自然而然地落到了相关人员，温乔的身上。

在陈梨流露出有点难看的神色后，温乔也没有推拒，从容地站了起来。

如果放在以前，温乔会为了照顾对方面子，推说自己一知半解，不会让人下不来台。但是对陈梨，温乔不仅没有一丁点的同情和善意，甚至由衷地觉得‐‐

不打脸陈梨她可能会死，会遗憾死。

&ldo;虽然我没有进行陈梨同学的实验方式，但我基本可以确定，长期实验效果会推翻实验结论。&rdo;

温乔遗憾地看向陈梨，用先前陈梨看她那种失望的、同情的视线，看了陈梨一眼，像是在遗憾陈梨的失误。

原样奉还。

陈梨面上还算平静，不过唇角微微一动，似乎咬了一下牙，大约是被气得。

&ldo;&lso;服从效应&rso;因为出现病态行为被叫停，改成积极引导是很好，但是绝不长久。参照棘轮效应，正面引导往往没有负面引导容易进行，用心理学以外的俗语来说，由俭入奢易，由奢入俭难。实验如果长期进行，必然会出现消极反应……&rdo;

梅奥今天随行的翻译并不是之前那位，对专业性的东西翻译地有些迟疑。

过程中，温乔看了眼，了然一笑，她突然开口接了一句，&ldo;cell-asseibles，ran，&lso;zeller-cster&rso;。&rdo;

所有人，包括导师都有些意外。

会第三种语言的人在京大并不是凤毛麟角，毕竟京大卧虎藏龙。但是这里不是外国语学院，也不是经济学院，会第三种语言的不可能一抓一大把。