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第121章（第1页）

听说他是仇虬，竹海眼睛一亮，原来他就是人人称道的学校的《习作选刊》画刊刊头那幅临摹徐悲鸿的奔马图的习作者？仇虬这个名字，他早就熟悉，人们都说他是奇人、怪人，他的悖俗卓行，竹海早有耳闻，只是他正如人所说的那样，他是条沉潭鱼，很少浮出水面，因而人们没有机会睹其风采罢了。

当时昆师的美术老师是徐悲鸿先生的学生。每周，他将学生的优秀习作，集为一个专刊，选用临摹恩师奔马图最优秀的习作，作刊头。仇虬专攻数理，在数理外的别的科目使用时间，都很吝啬，美术一科尤为突出。每次习作，绕墨盒盖画个大圆，又绕墨水瓶盖画个小圆，然后随意衬几根线条，算作圆球体写生，不需两分钟，就交了卷。老师每次给他记两分，可他每次照画不误，还说一分钟习作能得两分，如果能用一点钟作一幅，岂不能记一百二十分？两分足矣！美术老师是个大肚能容的长者，他每节课都大量表扬学生的习作，从来不批评一个学生。可仇虬如此说，超过了他忍耐的最宽限度。一次授课，他挑出仇虬的细习作，轻轻地敲着黑板说：

“仇虬同学，这是你第十五次交来的一模一样的习作！你是不是还准备继续交下去？”

“老师，调到《昆江报》去的我们的前任美术老师，曾经说过，圆球体写生，上大学画上一年，也未必能够画好，我还没有画一个学期，应该说远远不够。”仇虬站起来调侃说，同学们望着他，都嘁嘁嚓嚓地讪笑起来。原来前任美术老师曾教同学园球体写生，许多学生说圆球体写生过于简单，初中已经学过，因此那个老师曾说过那样的话，没想到仇虬竟用来搪塞老师的善意的批评。

可是老师不气不急，走到仇虬的课桌前，拿起墨盒盖、墨水瓶盖，往习作上一扣，大小丝毫不差，接着将这张习作让同学们看，然后回转身来笑着对仇虬说：

“仇虬，这也是写生吗？你不喜欢美术，就别交美术作业了。人各有志，我不强求，你学数理，焚膏继晷，夜以继日，就别浪费你那宝贵的一分钟，和这张廉价的纸。考试时，就是不交卷，我也给你记三分。你学数理，成绩卓著，是奇才中的奇才，而习作图画，敷衍塞责，竟是白痴里的白痴。我真为你这个苦学求精的学生而感到十分惋惜！”

老师这一席话，让仇虬深受感动，愧疚得无地自容。老师这般循循善诱，而自己竟如此冥顽不灵。如果不改弦更张，即使老师不追咎，自己的脸也没处搁。因而他当即向老师发誓：他决心学好图画。这一学期跟上一般同学的水平，下一学期的优秀习作，争取选作刊头。从此，他疯狂作画，不顾寒暑晨昏，不问春夏秋冬。上课时，老师就是他的模特，课后，田间地头也有他写生的身影。教科书成了他图画的习作本，每页书，画满了人物头像，涂衬过好几遍线条，书上的文字几无从辨识。就在这期的期末，他临摹的骏逸的奔马，便雄居画刊刊首，成了学生中屈指可数的绘画高手。

说仇虬奇，学数理化更显出超凡的奇，几乎达到了疯狂的程度。每天起床，不洗脸，就开始作题，不管上什么课，他一直全神贯注作下去，直到熄灯后，还要亮着电筒继续作。一次，李健人严肃批评他不交历史作业，要他站起来了。他站起来了，好像在认真听，还拿了个本子，好像在记，显出十分诚恳的态度。李健人以为在记录他的发言，觉得自己攻克了一个顽固的堡垒，教好了一个固执的学生。他十分高兴，就慎重其事地表扬了仇虬，可是同学们却抿着嘴笑。李健人走近一看，才发现他不是在记录他的谈话，而是在推导物理公式，气得他身子发颤，脸色苍白。他夺过练习本，将它扯成了粉碎。全校学生晨操时，他又“这个”“是嘛”，骂了整整一个钟头。此后，仇虬成了学校的头号新闻人物。正如高卧隆中的诸葛，未出山就成了人们的饭后谈资。他以推导物理公式的方式，回敬屑小的颐指气使的批评，与尤瑜典衣赌吃皮蛋，一正一邪，成为了昆师具有浓厚的传奇色彩的经典双绝。所不同的是，谈仇虬，怀着一种仰慕的感情；说尤瑜，则显现一种鄙夷的神态。

他的思维模式也与常人迥异。当年，美帝国主义正侵略朝鲜，垂涎我东北。全国人民奋起抗美援朝，批判崇美恐美思想。人们视学英语为离经叛道的卖国贼行径，学校停开了英语课。而他却认为美英的科技是现代科学技术的制高点，不通英语，就不可能掌握现代科学技术，就不可能高地建设伟大的祖国。他把这个想法告诉了洪鹢老师，洪老师立即投来了赞许的目光。说他有这等远见卓识，后日必成国之栋梁。洪鹢虽然不曾教他的课，也立即答应教他英语。可是，才学了两周，李健人便指责他崇美恐美，把他当作活靶子，在全校掀起批判崇美恐美的洋奴哲学的高潮。大会批，小会骂，他觉得自己挨骂还在其次，连累了老师，于心不安。此后明火转到了地下，他偷偷地坚持自学。大家虽然会上冠冕堂皇地进行批判，可会后许多人又找他说明，迫于压力，实在情非得已。仇虬对这种批判，也以一笑置之。

总之，他全身心地沉浸在学海里。每天，走出寝室，就到教室，离开教室，又回到寝室他足不出校，目不窥园，在尤瑜所说的猪槽、囚牢、棺材三点之间穿梭，当作人生最大的乐趣。同学们都闻其名，却往往难见其人。