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第22章（第1页）

这些想法我该怎么传递给她呢。

这时我前所未有地希望她还在关注我，她在信里说，她看过我从前在班里演讲的稿子，很想亲耳听一听我把稿子念出来，亲眼看一看，我在讲台上展示自己的状态。

我知道语文老师们喜欢互相交流学生写的优质文章，我必须再做一次成功的演讲，让其他班知道任恪讲了些什么，让老师能喜笑颜开地展示我写的文章。

原本要过一阵子，到期末考前才能轮到我，但我想提前一些，我怕她离开得早，也怕自己慢慢地就忘了她的心意，失了回应的兴致。但我需要好好地准备，这个还未出世的稿子承载的东西太多了，要隐晦，也要十分明白，别的人不能看懂，但要让她知道是写给她看的。

天越来越冷，学校把广播操改成跑操。

其实广播操和跑操，对于心中藏有爱情的少年来说，都是很暧昧的活动。

广播操有体转运动。

跑操，跑操更能传递情愫吧，整个班排成一列，绕着两个标志桶跑步，身高相差正好的人一圈能对视两次，因为队形的原因不那么走运的话，往返的四五十米也能看上一眼。

跑步时有人垂下眼盯着地面，也有人巴巴地期待着一个合适的位置，望眼欲穿。

路迢迢的腿在上个月终于好透了，他总算能参与进来这样的活动。

我知道他喜欢单雨寒，他这样的性格，从来不掩饰自己的感情。

转过标志桶时我看了看他，两眼亮晶晶的，不由得笑了笑。

最近我心情总是很好，看到他的喜欢心里也觉得高兴。

大概是我脸上的笑挂得有些久，跑到操场中间时，我与傅懿行打了照面‐‐他是体委，领在女生前面，我与他几乎在队列的两头，他看着我也笑了。

我们这些十六七岁的人啊，像智障一样。

最近最后几排的男生都沉迷奇奇怪怪的运动。

比如说在老师写板书的时候，冲到后门处做引体向上，拉完一个就撤回座位，老师转过身来继续讲课，大家都装作一脸认真地看黑板，实际上都在憋笑。

又比如说跑操时有意无意地擦过标志桶，再暗搓搓地踢上一脚，假装不经意间把标志桶带倒了。

我对这些活动向来是持不参与但也不举报的态度，虽然说这种偷偷摸摸的行为登不上大雅之堂，我应该是看不上的，但是它们都能传播一种快乐的情绪，低俗的，属于这个年纪的快乐。

傅懿行对他们做引体向上没有任何意见，但对于踢标志桶这种行为就觉得很无奈了。

男孩们乐得看见那小小的橙色圆锥体可怜兮兮地倒在地上，中老年的校领导就看不惯了，他们觉得这不合规矩，两方势力缠斗，唯一受损的是夹在中间的傅懿行，他是体委，别的人看见斜躺着的圆锥桶只要扬起隐秘的微笑就行，而傅懿行需要撤出队伍，把那玩意儿扶起来。

在我着手写演讲稿的那一周，男生们还算友善，跑操的十几分钟里只踢个一两次，其中还包含了有人当真是无意的碰倒。

演讲前，我特意告诉了身边所有的人，包括与我相熟的女生，这次我要谈谈爱情。

有意无意地与高一时期的同学讨论，请几个作文写的好的人帮帮我改一改稿子‐‐这些都是在走廊里进行的。

这是我上高中以来做的最高调张扬的一件事。

那天的语文课在大课间之后。