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第10章（第2页）

周嵩想了想，又加了一句：&ldo;我之前跟你说过，考好了会有奖学金，你也不要因为这个有太大压力，一中你都可以稳居第一，在这里完全不是问题，要相信自己，平常怎么学，在这里也怎么学好了。&rdo;周嵩来应聘的时候，日昇听说全市第一是他班上的学生，便希望他能把人劝说过来，因为日昇想要个高考状元来提升学校的形象。周嵩对劝陈昕转来日昇一度犹豫过，因为他的性格不适合太多的变动。但日昇给予的条件很丰厚，陈昕家里条件也着实差了点，他母亲为了挣两个孩子的学费，一个人打着两份工，三年没回家过年了。陈昕为了省钱，每次都只吃最便宜的青菜豆腐，正在发育的孩子，经常因为营养不良面带菜色，让人看着都不落忍。周嵩思考了很久，才去跟陈昕谈转学的事。现在人转过来了，也并不是万事大吉，得确保学生在这里过得好，周嵩才觉得对得起自己的良心。

陈昕再次点头：&ldo;嗯。&rdo;

周嵩拍拍他的肩：&ldo;这次考试不要紧，我看过你参考的科目，语文和英语都在正常水准，数学没做完吧？这说明你成绩并没有下滑，好好学，下次一定会让大家刮目相看的。周围的同学怎么样都不用去理会，但丁说了：&lso;走自己的路，让别人去说吧。&rso;你只要坚定信念，一定会实现自己的目标的。&rdo;

陈昕想起方隽说的，要拿自己当秘密武器，不由得也笑了笑：&ldo;嗯。谢、谢老师。&rdo;

周嵩说：&ldo;先回教室吧。&rdo;

陈昕转身走了。方隽一步一个大台阶，从后面追上了周嵩：&ldo;周老师，在跟我的学生谈心呢？&rdo;

周嵩转过身，看见方隽，并没因为是同事就给他好脸色：&ldo;方老师，你把我的学生和你那不成器的表弟坐同桌是怎么回事？不要害了我的学生！&rdo;看来周嵩对陈昕的情况了如指掌

&ldo;不要这样说嘛，周老师。陈昕现在也是我的学生，我不会做真对他不利的事的。&rdo;方隽说。

周嵩严肃地说：&ldo;我早就跟你说了，陈昕是个很内向敏感的人，他家里条件不好，所有的希望全都压在他身上，万一受到什么不利影响，你良心上过得去吗？&rdo;

方隽也认真地说：&ldo;周老师，陈昕是个好学生我们都不否认，但是你觉得他现在这样的状态好吗？内向敏感，独来独往，连话都不敢说，不向任何人敞开心扉，他成绩再优秀，将来的发展也是有限的，出了校园，到了不以分数论英雄的社会，你觉得他真能过得很好吗？&rdo;

周嵩嗫嚅了一下，这个问题他显然也是考虑过的，不过他很快反应过来：&ldo;就算这样，那跟你表弟有什么关系？&rdo;

方隽说：&ldo;我表弟脸皮够厚，性格也外向，只要他愿意，他们可以做很好的朋友，这对陈昕来说并不是什么坏事。如果我表弟能够受陈昕一点影响，也上进一点，那就是双赢的事。不管怎么样，我现在是在做个试验，行不行得通，过阵子再说吧。还有，如果陈昕真是这么容易被影响学习的人，那这么多年他不可能总是第一，我相信他。&rdo;

周嵩沉默了片刻，说：&ldo;希望你不是在他伤口上撒盐。&rdo;

&ldo;那当然。&rdo;方隽自信满满。

周嵩招呼也没打，转身就走。

方隽叫住周嵩：&ldo;周老师，听说你在写小说，能有幸拜读一下吗？&rdo;

周嵩猛地回头：&ldo;谁说的？我没写！&rdo;说完匆匆走了，像是被踩到尾巴的兔子一样。

方隽看着他的背影，然后忍不住笑了起来。

陈昕的病是好了，但是灾难还没有过去。英语老师对考年级第一的陈昕印象深刻，不仅记住了名字，还记住了模样，没过两天，她又开始叫陈昕来演讲了，这次还特意说清楚是&ldo;新来的陈昕&rdo;，程鑫都不能帮他蒙混过关了，陈昕逃不过去，硬着头皮站了起来。他在英语老师万分期待中，磕磕巴巴地讲了五分钟，结果还没说完五句话，越紧张，就越说不清楚，窗外春寒料峭，陈昕的鬓角缓缓淌下了汗珠。最后还是程鑫举手站起来说：&ldo;老师，口语时间已经过了，该讲课了。&rdo;

英语老师这才让陈昕坐下，点评说：&ldo;我知道陈昕同学有点口吃的毛病，但我以为不能因为这个就不开口说英语，以后你需要更多的练习，说得多了，就顺畅了。&rdo;

这句话对陈昕来说，简直就是五雷轰顶，他那一刻真是半点都不想上英语课了。程鑫瞥见他英语课上一直都低着头，没看过一次黑板，这跟他平常的学习态度完全不一样，就知道他受刺激了，啧，学霸也有烦恼啊。

从这天起，陈昕都是低着头上英语课的，而且连话都不说了，本来他还会简短地回答周围同学的问题，现在就是点头和摇头，实在不得已，就用笔写出来，整个人都如霜打的茄子一样。

英语老师是个言出必行的人，过了两天，她真的又把陈昕叫起来演讲了，陈昕比上次说得更磕巴，这次程鑫没有出面提醒英语老师，陈昕一直说了七八分钟，也没把主题表达清楚。最后英语老师有些失望地说：&ldo;陈昕，你这样可不行啊。你下课来办公室找我。&rdo;

下课之后，陈昕去了办公室，英语老师拿出一篇短文叫他念，这篇短文内容不难，每个单词陈昕都认识，叫他默念，一个磕巴都没有，但是让他读出声，基本上是每两个单词就要磕巴一下，听得英语老师眉头一直拧着，最后说：&ldo;好了。你这样吧，你今天回去把这段短文读熟，明天咱们再在课堂上来读，不用背诵，只是读，可以吧？&rdo;她以为陈昕读不通顺只是因为不熟。