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第1章(第2页)

&ldo;请问老师,这里有《金瓶梅》吗?&rdo;

彩虹眨眨眼,接着抽了一口冷气:&ldo;嗯……我想是有的。&rdo;

&ldo;在哪儿?我们能看看吗?&rdo;

&ldo;哦‐‐此书仅供副教授以上的老师作科研之用。&rdo;察觉得那学生的口气里有戏弄之意,她的表情僵硬了,但还是最大限度地保持了微笑。

岂料新一代的小正太根本不买帐:&ldo;这都什么年代了还不让看?你以为我们稀罕啊?网上到处都是。我只想看看纸书是个什么样子!&rdo;

&ldo;呵呵呵呵……&rdo;一阵嗡嗡的共鸣,暧昧的眼神在人群中传递。一时间,一张张青春的脸全都似笑非笑地看着她。

早就听说这个系的学生有戏弄新人的传统。彩虹还是学生时也刁难过老师,曾经逼着一位老先生给大家讲&ldo;人生的意义&rdo;,结果老生生一字不差地背出了励志专家奥斯特洛夫斯基的名言:&ldo;人的一生应当这样度过:回忆往事,他不致于因为虚度年华而悔恨,也不致于因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:&lso;我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业‐‐为人类的解放而斗争。&rso;&rdo;一席话慷慨激昂、抑扬顿挫,末了还笑咪咪地反问:&ldo;小同学,这就是人生的意义,你同意吗?&rdo;

老天爷!她能不同意吗?

兵来将挡,水来土掩,彩虹放松表情语气温和:&ldo;大家也许没听说,在建国时期,《金瓶梅》这本书只有省委书记这样的高官才有资格一看。这位同学要看纸书?请问你研究什么?印刷吗?这里有崇祯版的《通鉴纲略》,代表明代的官刻水平。老蔡,麻烦您拿一本给大家欣赏欣赏。&rdo;

老蔡懒洋洋地站起来,被那学生挡住了去路:&ldo;《通鉴纲略》?我看那个做什么?古籍部连四大奇书都没有,好意思叫古籍部吗?图书馆的书不让看,好意思叫图书馆吗?不如改名叫机要处好了。&rdo;小同学燥动不安地反问了一句。他的皮肤很白,一着恼,脸上的青春痘全红了,看样子要跳出来,一颗颗跳到地上。

彩虹看着他,想笑又不敢,只得敷衍:&ldo;嗯……这是个好问题啊,请你一定记得向校长反映哦。&rdo;

&ldo;可是我们真的很想看啊,很好奇呢,哪怕只是翻一下也可以啊!&rdo;另一个学生帮腔了。

又是一阵嗡嗡声。

彩虹有点窘,黔驴技穷地瞅了老蔡一眼,发现老蔡正幸灾乐祸地看着她。这书当然有,以前她也想借,从来没借到。就算有借,她也不敢拿出来,因为是&ldo;全像&rdo;的,有很多插图。就在这时,身后飘来一道阴影,霎时间笑得阳光灿烂的学生们都不笑了。

有个学生讪讪地叫了声:&ldo;季老师!&rdo;

彩虹一回头,身后不知何时站着一个陌生人。

陌生人说一口外地口音的普通话:&ldo;潘俊杰,三楼的普通古籍馆你知道吧?&rdo;

&ldo;……知道。&rdo;

&ldo;去那里找1991年浙江古籍出版社的《李渔全集》。第十二到十四卷是你要看的纸书。&rdo;

彩虹连忙说:&ldo;他们问的不是李渔。&rdo;

那人的脸本来就是阴沉的,目光一凌,不仅显得很凶而且样子也很不耐烦,他看了看表,掉头想走,见彩虹还在瞪着他,只好说:&ldo;这三卷就是《新刻绣像金瓶梅》。&rdo;

那位潘同学斗胆又问:&ldo;老师,那个……是足本吗?&rdo;

&ldo;删节本。相信你的兴趣绝不是想看□内容,而是想研究明代的政治、经济、文化以及通俗文学,对吗?&rdo;

&ldo;对对。谢谢老师!&rdo;

真是看人下菜碟。对女老师就不依不饶、穷追猛打,对男老师就点头哈腰、一脸谄媚。

歧视!性别歧视!

学生们一哄而散,何彩虹也松了一口气,正要请教解围的天使是何方神圣,一抬头,那人已经消失了。她连忙问老蔡:&ldo;刚才那位是‐‐&rdo;

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