“你就吹吧,都逃课了还学无止境。”坐在顾绒前面的男生转过头来,啧声道,“我看你就是想来见顾绒。”
沈秋戟但笑不语,挪动身体往顾绒那边又挨了挨,以身体语言作为答案。
今天下午顾绒上的是设计课,任课老师姓刘。
第二节上课铃打响后刘老师从教师休息办公室走进来,环视了一圈教室后好笑道:“诶?别的班上课是越上越少,怎么咱们班上课人还越来越多了啊?”
车舸嬉皮笑脸道:“喜欢上您的课呗。”
“行,谢谢喜欢啊。”刘老师把水杯放下,打开投影屏道,“开完玩笑后那咱们就接着上课,上节课我已经给你们讲了小户型的设计注意事项,那这节课老师就给你们布置个作业,这里有一间40平的屋子是你的家,是你以后要一直生活的地方,层高不限,装修费用不限,如果让你来亲自设计,你要怎样设计?注意啊,设计出的房子各个生活区都要顾及到,这可是你未来要一辈子生活的地方。”
刘老师说完话后就给大家发了作业画纸,要大家当堂画,限时二十分钟。
发作业纸的时候刘老师看了看沈秋戟,倒也给这个不属于自己班上的学生发了一张作业纸。
沈秋戟拿着作业纸瞧瞧周围的人,发现大家都已经开始埋头作画,顾绒也不和他讲悄悄话,在认真完成作业,于是他也掏出自己的笔开始设计。
二十分钟后,班长车舸开始收作业,这次可没有什么能不能不署名的问题了,所有人都在作业纸的右下方写了自己的姓名,包括沈秋戟都写了,全部收上去交给刘老师,刘老师再逐一投屏到白板上讲解。
刘老师一连看了十几个学生的设计,每个学生他都摇头叹气,一副恨铁不成钢的模样,后面实在忍不住了吐槽道:“怎么你们是一点设计师的天赋都没有啊?设计的都平平无奇,根本就没有什么亮点嘛。”
车舸挠着脑袋问他:“刘老师你要什么亮点啊?”
“我都说了层高不限,故意放宽了层高条件,就是希望你们能够发挥一下,比如设计一个loft,或者小户型的别墅啊这类的。”刘老师又是一声长叹,说完他就点了下一页,开始投屏后一个学生的作品。
恰好这个学生就是顾绒。
车舸一见白板上顾绒的设计作业后眼睛就亮着,赶紧提醒刘老师:“刘老师,亮点有了!你瞧顾绒设计的就是loft啊。”
“没错,还真是。”刘老师推了推眼镜正要点头,可点到一半他又停住了,表情复杂道,“但顾绒你设计的这个户型问题很大啊……我说了所有生活区都要顾及到,你这个生活区明显不完全啊。”
“很完全了啊,刘老师。”顾绒也有些不太明白,困惑道,“该有的生活区我都设计上去了。”
“哪里设计全了?”刘老师指着顾绒的户型平面作品问他,“你二楼是二十平的卧室,衣柜倒是有了,那一楼呢?你一楼只有浴室,厨房,还有个书房,阳台那边全部用来放画架和花架了,一楼能落座的除了书房就只有一张长沙发和一套小憩桌椅套。”
顾绒反问他:“这还不够吗老师?”
“哪里够?你的客厅呢?餐厅呢?没有客厅和餐厅你要怎么招待其他人?”柳老师反问顾绒,说完他就语重心长对所有同学讲
顾绒闻言又说:“可是刘老师,我的家不需要那么多人住啊。”
刘老师听着他这么说,顿时语塞,沉默几秒后无奈道:“那你也太孤僻了,没有朋友?那你连对象都不要了吗?”
“就是,你对象呢?”沈秋戟立马附和着刘老师的话道,“你二楼的床那么小,看上去就只睡得下一个人,不能这样孤僻。”
“我的床是双人床,小憩桌椅套也是双人位的呀……”顾绒小声辩解着,不过刘老师没听见。
刘老师的注意力全被沈秋戟吸引到了。
他非常欣赏这个赞同自己观点的蹭课学生:“对,都已经层高不限了,我就是希望你们能拓展下思维,可以做成错层空间设计,装修费用也不限了,那你们完全可以尽可能的往豪宅方向设计啊。”
车舸有纳闷:“如果我真有那么多钱,那么为什么不住400平的房子,非要在40平上捣鼓呢?”
刘老师假装没听见车舸的话,他抬头看了眼沈秋戟:“这位同学叫沈秋戟是吧?好,现在我们来看看你的设计。”
沈秋戟的作业就在顾绒后面,刘老师点出的下一张就沈秋戟交上去的户型平面设计图,当他的作品出现在白板上的那一刹,整个环艺二班都陷入了沉寂。
刘老师呆了半晌,最后讷讷道:“不对啊,沈秋戟同学你这设计的屋子不是比顾绒的更孤僻吗?”
“哪里孤僻了?”沈秋戟也反问刘老师,“我设计的床那么大,可以容两个人在上面滚上四五圈,这么大的床,必须两个人才能睡。”
“你客厅呢,餐厅呢?”刘老师把刚刚问顾绒的话又问了一遍沈秋戟,“你这间屋子进门就是厨房和卫生间,剩下的地方全是主卧了,主卧就一个衣柜和一张床,况且你这床还大得离谱,我看睡七八个人都不是问题。”
沈秋戟的床的确大得离谱的,比浴室还要大,问题是沈秋戟设计的浴室也很大,因为那间浴室里还有个双人按摩大浴缸。