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第30章 我有一个大胆的想法（第2页）

听到这里，林达也停住了笔，抬头看早已经坐在他对面的卓致远，道：“我们来讲课，那要老师干什么呢？再说，现在学习任务这么重，我担心忙不过来！”

卓致远点头，他明白林达的顾虑点，林达家境不好，想得自然跟他不一样。

他就是单纯的觉得线上课程剪辑是他的兴趣，而对于林达而言，录制线上直播课的效果怎样还犹未可知，但会占用一部分学习时间，这是毋庸置疑的。

而奖学金，是他务必要争取到的东西，不容有失！

“哎呀，怎么会耽误学习呢，你讲课的过程也是学习加复习的过程啊！再说了，你当老师，那学生提问总得负责解答吧，这同样是不断巩固的过程啊！”卓致远急了。

前几天吃饭时，池蝉提出了三人创建学习视频号的想法。

目标群体是现在的高一及初三学生，通过录制线上视频课、直播课边线，开设线上学习班，总结起来就是学习分享加线上培训。

对创建视频号早有预谋但不知道方向的卓致远顿时燃起来了，他一直对摄影剪辑有兴趣，但这个兴趣被他爸狠狠地扼杀在了成长上面。

之所以没有扼杀在摇篮，是因为曾几何时，他在初中也是成绩名列前茅地闪耀少年一枚，卓爸爸为了奖励儿子地学习，奖励了他一台单反。

谁知道儿子到了高中，成绩再难续上初中时期地辉煌，放假更是经常出去采风摄影，于是作案工具——单反就被卓爸爸无情地给没收了。

卓致远的兴趣就这样被他爸扼杀在了成长地道路上。

现在要用到他的专业水平，还是用来搞学习滴，卓爸爸肯定会双手奉上他的宝贝单反。

去爱他、支持他、鼓励他！

卓致远光是想想就觉得兴奋，然而林达长时间的沉默就如一盆冷水从他头上泼下来！，打击掉了他的所有热情！

“达哥，给句准话呗！”卓致远非常想敲开林达的脑子里看看林达到底在想什么，以他的成绩，每天下课后就是玩，也是他拍马都达不到的成绩，就这个成绩，还有什么好担心的。

这成绩要是放在他身上，每天回家，他爸都得亲自给他端茶倒水。

林达没理他，埋头看书了。

要是池蝉在这儿，肯定会对卓致远说：你是站在林达的角度想了，但想得不多。

还是那句话，对于什么都还没定性的青少年来说，思维是很好转变的。

但即便转变了思维，对于池蝉和林达这样贫穷出身、一分钱恨不得掰成两分钱花的穷学生来说：时间成本和金钱成本是特别高的，不会去冒险赌也不敢去冒险赌。

池蝉敢这么提议，是基于上辈子十年的社会经验以及现在张巧月卖盒饭赚了一笔小钱的基础上。

但对于现在除了学习成绩能拿出手之外，什么都拿不出手、一穷二白的林达来说，什么外在的诱惑都比不过踏踏学习拿奖学金来得实在。

第二天课间，卓致远一下课就飞蹿到池蝉座位旁边，当着林达的面开始跟池蝉告状。

池蝉安抚住这只快要炸毛的暴躁狗子，转头打断了正在背英语单词的林达：“达哥——打个商量，就录一个单元的数学，也耽误不了你多少时间的啊，你平常给我们讲题不也花了好多时间么！”

“对对对——要是一个单元下来，没有效果，我们马上停止，毕竟我跟蝉姐也要好好学习的呀，我家老头子还要求我期末一定要考进班里前20，我现在压力山大的！”