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第74章（第2页）

魔药课、魔咒课和草药课等课程的任课老师同时跟上了麦格大魔王的脚步，作业增加、随堂测验等等，把学生们玩得欲仙欲死。

最惨的就是今年的o。w。ls考生和n。e。w。ts考生，学习任务是往年同期考生的三倍。

有小道消息说，霍格沃茨学校方面正在联系魔法部的巫师考试局，希望能增加o。w。ls和n。e。w。ts的难度。

另有小道消息说，霍格沃茨的教授们正在一起编辑新的系列教材，名字叫《五年o。w。ls　五年模拟》和《五年n。e。w。ts　七年模拟》。

只有魔法史课，宾斯教授还是一如既往地毫无改变，让学生们得到了一丝心灵上的安慰。

随着作业的增多，学生们又不愿意放弃丰富有趣的课外活动，这就使得学生们放弃了一些不必要的行动。

今年情人节，洛哈特教授只收到了五张贺卡。而他找来的充当爱情信使的小矮人，则无聊得在走廊里打牌。

造成这一切的原因，还得从麦格教授去年夏天的华夏之行开始说。

在过去的上一个学年，麦格教授对张旭在学习霍格沃茨的课程之余还学习数理化知识有些不解。

但是她在参观五道口魔法技术学校的时候，她找到了答案。

麦格教授受邀请参加了几个变形术方向的华夏巫师毕业生的毕业答辩，他们的毕业论文是《变形术工艺对镁基复合材料组织与性能的影响》、《变形术比对铸钢s35c机械性能影响的研究》、《对比金属部件变形术加工前后力学性能及微观组织影响的研究》和《铸造合金crow变形术工艺的研究》等。

答辩现场里，虽然有翻译同步将答辩内容都翻译为英文，可是麦格教授却犹如在听天书一般。

其中变形术的一些原理她听得懂，还有一些原理搞懂后她发现一些一直以来困扰着她的问题得到了解决，还有不少是看起来很有道理，但是却不明白为什么这么有道理。

而变形术外的部分，麦格教授就两眼一抹黑了。

在学校陪同人员的解释下，麦格教授才明白，这些论文的技术，将用于与麻瓜的合作之中。

然后学校安排麦格教授参观了学校的产学研合作中心，在成果展示区里，学校向麦格教授展示了变形术在船舶、工程机械、军工、农机、电力设备、铁路机车、汽车等行业的运用情况。

这次参观，让麦格教授感到深深地震惊。她发现，华夏魔法的发展，已经将英国的魔法甩了一个太平洋。邓布利多的龙血的十二种用途，与这所学校这么多年来取得的成果对比起来就有些孩子气了。

在张旭家做客的时候，麦格教授和张旭有过一次交谈。

夏天的晚上，月白烟青，凉风习习，麦格教授和张旭两人坐在张旭家的院子里，谈论着麦格教授这边出访的收获。

当时麦格教授向张旭询问，为什么华夏的魔法技术与英国的魔法技术在发展上的差异是如此之大。

张旭回答道：“解放思想，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。使思想观念冲破旧习惯势力的禁锢和束缚，把主观世界的思维意识与变化了的客观实际结合起来，克服那些不符合实际的‘习惯思维’和‘主观偏见’用发展变化的观点创造性的改造客观世界。”