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第53章（第1页）

‐‐注2：语出《孙子兵法》中《势》篇，这里的意思是乐音不过五种，却有变化无穷，不可胜数。中国古代正五音为宫商角徵羽，比同西乐的12356，如4、7这样的半音都属于偏音，此外还会用到4、b7之类的偏音，也称变音，变音在乐曲中出现得较少。

‐‐注3：古琴五音之外的两弦又称文、武，七弦十二律按黄钟均为宫、商、角、徵、羽、少宫、少商，比同1235612，仲吕均则为下徵、下羽、宫、商、角、徵、羽，可为5612356。关于这方面说法不一，流派有很多，其实就是何者为宫的问题，在此不做深究。本文所说的旋宫意指音程由g调改为了c调。

第八章纷争蜗角坊间事

走在长安西坊市间，李青筠犹自回想着苏晏清的那一曲清韵。差距啊，这就是&ldo;音至于远，境入希夷&rdo;（注1）吧。

身旁的婉玟一直默默地走着，突然开口评价道：&ldo;亦筠，先生那曲弹奏得固然玄妙，我却更喜欢你适才所奏的那般韵味。&rdo;

李青筠汗颜，苏晏清的曲中的知音是含蓄而内敛的，他的内心崖岸孤高，寻求的是灵魂深处的共鸣。而自己则是受原版电影的影响，带入曲中歌词的情境。英雄如虹，美人如玉，想来更为女孩子喜爱吧！

李青筠摇了摇头笑道：&ldo;我可是被苏先生训了一通呢！今日险些就被先生扫地出门了。&rdo;

婉玟不以为然道：&ldo;苏先生表面上训斥你，其实却相当看重你，他肯充你以鸣霄试曲，今日更是亲口允你为弟子。先生虽不说，却看得出他其实也很欣赏你的曲子呢！&rdo;

这个时代的老师说法是有几种不同的，学馆书院里以经史文义授课讲学的称为夫子，正如程半章程老夫子；传道授业的称老师或师父，因为涉及到技艺的传承、学术的繁衍，所谓艺不可轻传，传道授业也是师生关系中最紧密的一种，顾简斋就是李青筠的授业老师；而能够给予点拨指引的称先生，达者为先，通常先生也是一种尊称。如苏晏清以客卿的身份在学馆里讲授琴艺，听课的学生只能说得到过他的指点，却不能以其弟子自居，而今日苏晏清亲口称李青筠为弟子，不知是有心还是无意，在诸位同学中的反应却是不小的。

李青筠眨了眨眼笑道：&ldo;我这算因祸得福吧！&rdo;

婉玟浅笑着说：&ldo;那吴邦柱陷害你不成，反倒让你在先生面前露了脸，得了好处。&rdo;

婉玟这样说，只是觉得有趣，却看不出一点取笑吴邦柱的意思，正如说到苏晏清称李青筠为弟子的时候也没有艳羡的神情，这个少女有着超乎年龄的平静澹然，她并不冷漠，却很少有什么能令她心起波澜，同时，她也是光华内敛的，在学生中从不显得醒目，但处之愈久，愈觉芝兰之芳，一起学琴的童子都对她心生好感。

李青筠的情绪不易激动是阅历使然，用后世的话说就是有点闷骚，婉玟则是天性如此，两人一起相处总是淡淡的，心情却宁静纯和。

李青筠想想道：&ldo;这曲子其实可以配上歌词来唱，改天唱给你听。&rdo;

婉玟嫣然一笑：&ldo;好啊，你要教给我唱才是。&rdo;

至于古琴作为高雅艺术，一般是不会轻易配词唱曲儿的，婉玟却并不在意，李青筠就更不在乎了。

将随身侍从留在坊市外等候，两人在西市里东走西逛，并没有什么明确的目的，婉玟喜欢别致美观的小物件，李青筠则是偏爱稀奇古怪的东西，他两个都没有收藏的癖好，往往买了来没几天就随手送人或束之高阁了。

这会儿两人逛到一家乐器行，相中了一张胡琴，此琴有个好听的名字叫做胡不思（注2），两人觉得有趣，买了下来，一时间均想到苏晏清在琴课上对胡琴的不屑之意，不约而同相视窃笑。

这时门外突然传来喧哗声，两人寻声望去，见不远处惹起了纷争，一名锦衣少年和一名绿衫少女正在对峙，两人年龄都不大，也就十二、三岁的样子，气鼓鼓地互相瞪眼，周围不少看热闹的闲人。

李青筠两人本来就是漫无目的的闲逛，见状也凑了过去。旁观了只一会儿就听明白了，说起来也好笑，原来有一个小乞丐不知怎地急匆匆从这里跑过，却不小心带了一下那个锦衣少年，打碎了少年正打算购买的一只彩纹花瓶，少年一气之下命令随从殴打这个小乞丐，被路过的绿衫少女见到拦了下来。按理说打碎的花瓶是店家和小乞丐之间的事，两个事主都没言语，却变成了这两人之间的纠葛。

……

&ldo;不过打碎一个破瓶子，值得了几个钱，我替他付了便是，你还要把人打死不成？&rdo;绿衫少女容颜俊俏，此时秀眉轻蹙。

&ldo;那怎么成？这瓶子是我先看中的，凭什么你买了去？这小子无端撞了本公子，就是欠收拾，你且让开！&rdo;锦衣少年一幅不肯罢休的样子。

绿衫少女冷笑道：&ldo;我看你才是欠收拾！&rdo;

锦衣少年原本打过那小乞丐一顿后，气已经差不多消了，闻得此言火又上来了，有些不相信的问：&ldo;你？要教训本公子？&rdo;

绿衫少女身边的丫环神色焦急惶恐，一直在边上拉扯着她，绿衫少女毫不理会，&ldo;锵&rdo;的一声拔出腰间的长剑：&ldo;正是如此！&rdo;