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第23章（第2页）

老师说完，又回了她的老位置坐下，不再理会这边。不等曹焕有所动作，班长先一步开口说话，应该是已经从同学们口中得知会被问到哪些问题。

&ldo;郑老师教学寓教于乐，经常让我们举一反三、增强动脑能力，课后如果有人去问问题，他都会尽量详尽地回答。郑老师还会讲很多课外知识给我们听，也喜欢跟我们打成一片，完全没有老师的架子，并且我们的喜好他都记得，总会为我们准备特制的小礼物。&rdo;

班长说完一段，停下看着曹焕，应是在等他示意，曹焕点点头道：

&ldo;继续。&rdo;

&ldo;赵祁成绩很好，经常会积极去参加一些竞赛，是我校合唱队及奥数校队的成员。之前听说转去一班后没多久，还成了信息学奥林匹克校队成员。也是因此，她一直以来都是跟实验班的人混得比较熟悉，可能越到后来越看不起作为平行班的同学们了吧，她变得既不合群又孤僻。&rdo;班长顿了顿，&ldo;有一次，在语文课外阅读汇报课上，有同学写了必读书目里《雾都孤儿》、《三毛流浪记》的读后感，为了扩充知识‐‐我相信郑老师是善意的‐‐他让赵祁讲一下现今我国孤儿的生活状况，结果谁知道，她竟然就爆发了，跟郑老师吵了起来。&rdo;

&ldo;你们之前知道她的身世吗？&rdo;

曹焕打断了班长道。

&ldo;……不知道。&rdo;

&ldo;那知道前后你们对她的态度有什么变化呢？&rdo;

&ldo;……&rdo;班长皱起了眉头，似乎很不满曹焕的这个问题，&ldo;我说了，我相信郑老师是善意的，后来……后来赵祁被……被孤立，不是因为她是孤儿，而是她总是反常的态度，以及原先积累下来的各种事情……&rdo;

&ldo;使得她脸上写着&lso;应该被欺负&rso;几个大字？&rdo;

曹焕又一次打断班长道。

&ldo;不是！&rdo;

班长猛地站起来，椅子向后退去时摩擦地面发出刺耳的声音，坐在角落里的老师终于有了点反应，站了起来，但是最终没有走过来。

&ldo;你这是诱导。&rdo;班长不愧是班长，马上就冷静了下来，恢复了刚才的语气，她将椅子拉回原位，重新坐了下去，&ldo;我们五班，都相信郑老师的为人。请问还有其他问题吗？&rdo;

&ldo;没了。&rdo;

曹焕没给班长太多反应，低头滑着手机，一副送客的样子。班长的锐气打在曹焕这团软棉花上得不到回应，让她气急了一会儿，她站起身，不走心地向曹焕又鞠了一躬，快步走出了教室。

曹焕伸伸懒腰，检查了下手机录音机里的录音是否完整，他想了想，没有直接跑去隔壁教室，而是先给谭北海发了个消息：

&ldo;我这边结束了，你那边好了吗？&rdo;

消息一发出，曹焕就听到了隔壁传来的清脆短信提示音。

哇，竟然还是个不静音派。

下午这几个小时，曹焕是第一次听到谭北海手机响，他确定了谭北海平时真的是个没人找的人。不过等了会儿，先等来的竟然是教导主任，教导主任的脸色比之前见到的更糟糕，估计两边的□□以这种方式被揭开来，实在是让他颜面无存吧。