俗话说,隔行如隔山。
但大家都是在为传统文化的传承与发扬所努力。
老教授自然也是如此。
所以,很能体会李少杰的这种灵感喷发的状态。
似乎看到老教授的目光,李少杰抬起头微微一笑,有些兴奋的说道。
“刘教授,你听到了吗?’
“听到什么?’
“龙的心跳。”
“?”
这突然的中二让刘崇喜教授一时之间摸不到头脑。
但李少杰继续说了下去,
“火焰延续传承文明,代表着华夏民族的正式起航。
“龙的心脏第一次跳动之下,火焰燃烧摇曳。’
“我甚至看到了[火]这个字在不断摇曳的时候,慢慢变成了一个舞动的人。’
卧槽?!
刘崇喜教授一听,豁然开朗!
所谓术业有专攻。
李少杰想象到的这幅画面,表现在他心中的,是节奏与音符。
而在刘崇喜的脑海中,这幅画面,变成了舞者火红的衣物。
“是了,是的!我觉得可以这么设计。
刘崇喜教授也突然来了灵感。
拿出纸写写画画。
然后给徒弟和李少杰看。
“当双臂挥动中,红色薄纱开始舞动,就像是升腾的火焰一样,以纯粹的红来彰显澎湃的生命力
嗯
还可以进一步加工一下!!‘
“不错不错!!哎?那我也完全可以用音符的上下跳动去模拟火焰升腾的感觉啊。
就这样。
隔行如隔山的两人,在交流中,彼此给予了灵感。
火焰,红,跳动,生命力,起航?
火代表的光明,希望,生命,与火代表的灾难,危险,毁灭。
以及火的传承?
就在两人前面,偷听谈话的,正是云南歌剧舞剧院的编舞老师。
编舞老师挠了挠头。