草莓脸颊微微红润,把薯片放在佐佐木的课桌上:“请你收下吧!”,随即便转身离开了。
佐佐木拿起桌子上的薯片,看着草莓的背影微微一笑:“原来我们的语文课代表也不是不讲人情嘛。”
考试要挪动桌子,药膏发现自己的身后就是宇晴,很高兴地扭过头去说着:“哎,宇晴,你在我后面呀!”
白宇晴微微一笑:“嗯,你的学号是9,我的学号是19,我不在你后面,谁在你后面。”
药膏打趣道:“真好,哎,一会考试的时候,你有不会的,就传纸条给我,我帮你写。”
宇晴不好意思地笑了笑,又一本正经地说着:“不了不了,考试嘛,要靠自己的实力,哪有投机取巧的道理?”
药膏有些失落:“那好吧”,随即又振奋起来:“那我们一起加油!”,把一只拳头举起。
宇晴笑着,也中二地举起一只拳头,和药膏的拳头对碰了起来:“加油!”
(学号:根据第一次月考的成绩编的。桌位按一条龙排的,每一排五个人,单数在5班本教室,双数去另一个教室。)
考试开始,第一场毫无疑问是语文。
药膏看着身边的窗台玻璃,发现从这里看到后桌的宇晴,药膏很开心,竟一时忘记了写题,没事就看旁边的窗台,也不怎么认真看题。
宇晴那前帘被微风吹动,好像画中的女郎一样,那认真写题的模样就像是春风拂过十柳湾,碧水流过七寨沟,枝头的莺啼声声乐。
药膏就这么管他什么不会的题,胡乱地写着就行了,不过药膏一向对待作文都很认真,把字写得满满当当的。
药膏牢记着六年级雪的要求,不管怎么样,一定要把作文的字写满,而且还要干净。
药膏想起了一开始雪是这么讲的:段落先分三段,一个开头,一个内容,一个结尾。
开头和结尾可以用比喻,拟人,排比等修辞手法,一定不能太长,要短小精悍,排比分三个小句子足矣。
内容主题不能一个段落过来,要分一下,不然“身体”就太长了,不好看。
结尾一点要点题(主题),照应开头和题目,形成一个“轮回”。
第二场当然是我们的数学了,数学很奇妙,很可爱,很有趣。
在很多人的形象中,数学家们都是很木头,不擅长交流,不明白爱情是何物的一群人。
有些数学家终身不娶,但他们留下的贡献是人类的财富,遍及子孙后代直到今天。
药膏觉得数学知识是可以连在一起的,方程——函数——几何为一体,共同组成了数学大厦的根基,当然这是药膏自己总结的。
虽然对函数只知道一个正比例函数,但是这种学以致用,举一反三才是学习的本质,一种求知欲的体现。
当然还有英语,药膏直接认输,不过那些“ABC”的题药膏还是能写一两个字母的,剩下的题,丐帮三长老药膏评价为“外星语言”。
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