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第6章(第2页)

第五章

二十一

关于他被偷拍,这不是偶然性事件。

抛开长相,起因是,我们系的创始人和先前哪个工程不讲数学的老师恰好是两个极端。

教材从头近似计算到尾,他不满意,每节课都在上面写数值分析的算法程序。

顺便说,我们学校数值分析的书是他写的,不过他不教。

他怼了大佬的第二天,就院长被盯上了,要他上去写。

院长以前是不这么做的,他知道我们根本不会,毕竟也没人教过,数值课水得和语文似的,甚至他写了我们也没怎么看,他也不在乎我们看没看。

他在上面站了一分钟,我都以为他不会写的时候,他写了个头文件,c的头文件。

然后他,写了一排头文件。

我当时就懵了,估计院长也懵了。谁他妈做数值分析用c?怎么也是atlab之类的。

还是那句话,他写得太快太流畅,院长没好意思打断他。

结果这一不好意思就是一节课。

上次说他写满了黑板,我们的黑板是上下两层的,他只是写满了下面那块,这次是两块。

换个说法,他写满了整面墙。

刺激得一逼。

第二节课上课铃响的时候,他刚好写完。

我那时候拿着张纸,理他的逻辑,化成数学过程,他写完的时候我也刚好写完,递给他说,对不对?

他扫了一眼,在院长要他解释他的程序的时候递过去说:&ldo;数学过程。&rdo;

院长愣了一下,又不能再强行要他解释,只能先看着,显然院长大人c学得不咋滴。

我小声问他为什么要这么算?他说:我学过数值分析,这算法是别人的。

我说:那你干嘛用c?他说:我没学过专门的数学计算软件。

我说:你真是,哪来的勇气写完啊。他就笑。

院长问他哪个学校的。他说他没上学。院长要他去学个atlab,这样太繁琐了。他没应。

下一次院长又喊他写,看他在写了个头文件就无奈了,说他只写数学过程就好,然后院长演示了一遍把数学计算化成atlab的程序的简洁。

第三次的时候,院长还喊他,他带了电脑过来,连上投影仪,打开一个长得贼丑还没名字的软件。

他拉开菜单,点进去其中一个,调了个源程序出来,走下讲台,到我身边,捡起我因为惊讶转掉的笔,坐下。

别说其他人的心里怎么想,我天天跟他在一起,压根不知道他什么时候写的。

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