李军发现学校小卖部是个挣钱的买卖,初来乍到,不了解情况,不好意思处置,从学生每节课下后,拥挤情况看,收入一定不少。按规定中小学是不让开设小卖部的。小卖部卖的小食品小玩具利润都很大,净挣三分之二,而小食品小玩具不卫生不安全,存在卫生和安全隐患。但他另外一个不快的是,这钱都叫开小卖部的老师挣去了,他心里不平衡,学校也不能收利。
进城了,从乡下来这里,家庭开计大,他一个人挣钱,再者进城,他考虑得弄个住处,这些都得钱。现在他比任何时候都需要考虑钱的问题,为了进城他把自己在乡下学校和家里搞的一点积蓄都送给局长了,不然局长不会把自己送到这个位置上来,哪儿跌倒哪儿爬,哪儿花出去哪儿捞。
开小卖部的张老师感觉到李军投来的异样的眼神,从异样的眼神里他感觉到对小卖部的威胁。小卖部可是摇钱树,想当初学校要开小卖部,他就看出这是挣钱的买卖,在众多要开小卖部的竞争者当中,他施出浑身解数,殷勤奉承校长,给校长钱,答应每年给校长多少钱,他一举中标。他有自己的优势,殷勤奉承校长,勤快,学校和校长家里有什么事,往往是第一个赶到现场的人,这都是其他人不具备的有利条件,也是最感动校长的,学校和校长也离不开这样的人物。学校和校长就让他家住在学校,水电炭费全免,他也每天下午和晚上把学校照料的井井有条,万无一失,妥当无比,所以每位校长不得不用他,是历任校长跟前的不倒翁。
张老师仍然一如既往做着勤奋认真的事,照护着学校,让新任校长觉得他家在学校住着,是值得的。每天老婆水房烧水,把开水送进校长室,给校长打扫卫生,抹桌椅。他和老婆都做得自然而规范,顺畅而应手,想保住小卖部而不易人易手。但新校长的眼神让他感到不妙,校长要停办小卖部随时都有借口,要继续办也有借口,开学近一个月,他已经领教了新校长的工作策略和一些做法,找借口是校长做工作的理论基础,他很有可能借上面不让开小卖部而关了小卖部,泄自己不平的心理。
晚上,张老师怀揣伍佰元走进校长办公室,两个以校为家的人此时各怀心态,李军已经嗅出张老师来此的目的,但他故意摆出不知情的神态往别处扯。
“啊呀,开学一个月,怎上了路了。城里的学校就是比乡下的学校难管理,学生多,班级大,学生胆大,家长牛气,还知道的理数多,一不注意就被套住理了。”
“还有来胡搅蛮缠的,户口上明明不到年龄,就是要报名,还是你能抗住。”张老师借机奉承说,在他看来确实不假,前任校长就怕开学,有投人转学的,投到教育局,投到县上的人。争着当官哩,当官也有当官的难处。
李军说:“开始躲藏了几天,学校成了群龙无首,乱得不成样子。躲到宾馆,不一会儿就被人寻得来,躲到朋友家,也是躲不了长时间。干脆回校来,躲得了初一躲不了十五。啊呀压力太大,社会上的人倒好说,不行就是不行,可教育局的县上的人批来的条子不能不办。不当家不知柴米贵,一个班级七八十个了,条子批来不得不再放进去,班主任有意见,任课老师有意见,还怨校长和了人。”
张会武说:“唉,难哩!现在进城的人多,好多都想叫自己的娃娃进城念书,望子成龙,望女成凤,那投人是必然的。”
李军说:“咱们就这个家当,多数班级在窑洞里,要往进多放桌凳也放不进去。现在是最大饱和了。”
张会武说:“县上也不改造咱们学校,早应该加强学校建设了,一个县城没有像样的一所小学,没有教学楼。太落后了!”
李军唉了一声,他又不能在老师跟前说县上的坏话,传出去让县上知道,县上一定会说自己不负责,信口开河,不体谅县上的难处。其实明眼人都能看到,县上的政府办公楼早几年就已经修起来了,而且费用一加再加,豪华高档。心里虽说有看法,但还是乐观地说:“也快了,县城没有像样的教学楼也说不过去,估计就在这几年。”这是他的判断推测,作为一个县长还不要给自己增加政绩,抓教育已是时代趋势,谁看不出来!想到此,李军暗暗高兴,在自己手上搞成教学楼,进行校院校舍建设一定少不了好处,自己也在谋求一处房产,经费问题一直困惑着自己。他盼自己是改造学校的第一人!
张会武说:“县中学教学楼盖起来了,轮也轮到咱们学校了。”
李军说:“咱们学校就这点地皮,改造了也宽敞不到哪里,能征些民居拆迁,扩大校院面积,教学楼、实验楼、规范性的操场,那该多好!”
张会武说:“啊呀,那可能不可能,县上也怕拆迁不动,只能在现有的场地内折腾。”
李军说:“还是县上不下功夫,给居民一对一换住处,给楼房套房,哪个居民不愿意,笑傻了。”
张会武说:“县上没有钱,巧妇难为无米之炊,手中无刀杀不了人。”
李军说:“还是县上对教育不重视,要干是没有办不了的事。”
张会武说:“也是。县上搞的是见效快的,看得见的,有利于他们升迁的项目。教育见效慢,又不是形象工程,他们当然不热衷,能推就推,能拖就拖,要是上面进行检查考核,他们才会应付做。”
李军觉得张会武似乎有些说自己,一想未必是说自己。现在为官的谁不是急功近利,着眼于眼前,不管前任和后任,唯独要显示自己有才能有魄力,舍我其谁,没有长远规划,没有综合思考,没有协调一致的连惯性。也没有必要怨谁,管理体制就这样,水因器而形。此时的李军,完全没有学校领导的高高在上的感觉,而是一个公民对国家责任的议论,人往往常处在这种状态,旁观者清,当局者迷。也许正因为如此,才有不同的监督的眼光看着我们的社会,督促我们的社会进步。李军唉叹了一声,不知是叹县上不重视教育,还是怕自己手里改造不成学校,使自己痛失谋利的好机会。但还是充满信心地说:“教育也是形象工程。”
张会武说:“知道是形象工程,县上早就给盖教学楼了。”
李军说:“不会远了。”
张会武记起来此的目的,站起来向外看了一下,说:“李校长,小卖部每个月都向学校交些钱,给前任校长就交钱的。”说着掏出伍佰元放在办公桌上。
这似乎在李军的预料之中,但他还是说:“上面有规定,学校不让开设小卖部,咱们罢了再说。”