高希坐直了身子,倒不是他想主动回答这个问题。
他在前世的课堂里,就是这样坐直了身子听课的,这是他的习惯。
他也从不怵老师的提问,他的心态是:会回答的就好好回答,不会回答的就说不会,也没什么丢人。
现在,他正是以这种心态,面对老秀才的课堂提问。
不过,内中却有一个顽劣学童,认为高希傲慢、清高,心中不悦。他看着坐得笔直的高希,心里盘算着怎么教训一下这个傻大个!
高希浑然不知,此时他正在脑海中努力搜刮关于“学优登仕,摄职从政,存以甘棠,去而益咏”这几句话的前世记忆。
《千字文》中的这四句话,只要了解其中”甘棠“这个典故,就可以基本明白意思,并不难。
此时众学童几乎乎人人都低着头。这不明摆着嘛,“甘棠”是啥?不知道。
估计还有学童可能听成了“甘糖”,好吃吗?
高希想笑,原来古代的学生和后世的学生没什么两样,都怕被老师叫起来回答问题。
胡老秀才有点失望,叹了口气:“子龙,还是你来回答吧!”
子龙占着c位,他坐的位置离先生最近。
“这四句话的意思是:书读得好就能做官,就可以行使职权、参与国政。当官就要像周代召公那样爱民,就算他离去了,人们还要留下甘棠树,不会砍掉,人们也更加赞美与歌颂他。”
凭这一段中规中矩的解读,丁子龙无疑是这间小小学堂里当之无愧的模范生。
“嗯,很好。”胡老秀才手捋山羊胡,满意地点点头,然后看向高希:“高希,你可懂了?”
“学生懂了,但我有自己的一点看法,望先生指教。”高希是穿越者,不想墨守于这样四平八稳的解释。
“你说说看,”胡老秀才来了精神,他倒想听听这个自学了才一两个月的小子,想说些什么。
“学优登仕,是用了论语《子张篇》中的话。但子夏是说,‘仕而优则学,学而优则仕’。
这里的‘学优登仕’只说出了子夏一半的话。所以,不能简单理解为‘书读得好就能做官’。
如果真是这样,那修身、齐家、治国、平天下,又从何谈起?”
学堂里一阵哄笑,众学童乐了:果然这傻大个是疯子,谈书不为做官,只有疯子才这样想。
多少读书人和胡老秀才一样,一辈子汲汲于功名而不可得。
听高希这么说,他不再靠在椅背上,而是将身子向前倾了倾,饶有兴趣地问道:“读书不为做官,那读书是为什么?”
高希从容答道:“家父家母说,读书一是为了明圣人之理,学会好好做人,二是别做睁眼瞎,比如与人订立文书也不会受人欺负,这都与做官没太大关系。”
“如此说来,懂道理、看懂了文书就行,那我等现在就行了,即刻便不用再读书了。”有学童听了高希这话,不屑地插了一嘴。
“识字明理只是基础,有了读书的基础,朝廷才能通过科举,从读书人中选拔出优秀的人才,然后让这些人才去管理一方,为民造福。因而,做官只是一种表相或形式罢了。如果为了乌纱帽才去读书,是本末倒置了。”
“傻大个,你可真会唱高调!”又有学童在讽刺高希了。
高希也没在意有人叫他“傻大个”,继续说道:“其实不是我高调,而是我们的理解“过于高调”了。摄职从政,读完几年书就敢直接参与国政,真这样做的话,国家社稷就危险了。”
高希转过身子对刚才个那说他“高调”的学童说道:“你是读了几天书的,先别说治理国家,现在让你做丁家村的族长、里长,你能管好村子吗?”
“这。。。”这肯定不能啊,他脸红了起来,又羞又恼地看着高希,觉得高希让他很下不了台。
胡老秀才哈哈笑了起来:“嗯,高希,你是想说,读书应该为民服务、报效朝廷,做官只是形式。”
“老师,我正是此意,而且‘甘棠’这个《诗经》中的典故,也是在提醒做了官的读书人,要做像召公那样的好官,这才真正达到了‘学优登仕’的目的。”
学童们根本没想到《千字文》中的四句话,可以解释得如此透彻与深刻。看来,以前的《千字文》算是白读了。
至此,整个学堂鸦雀无声,这个曾经的“傻大个”让他们情绪复杂起来,有些人羡慕,有些人自卑,有些羞愧,有些人觉得伤了自尊。。。。。。
那个一开始就厌恶高希坐姿的学童,此时却越发厌恶起高希来,下定决心要给他点颜色看看。