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第五章 谁干的（第2页）

“嗯。他要是明白了‘我’的意义，接下来是不是就得教他‘他人’的概念？”

两个人留下唯行，慢慢向外走去。已经中午了，他们该去食堂吃饭了。

应龙说：“不用。除了‘我’，都是‘他人’。我们下一步得给他建立‘需求’和‘敌害’的概念。就是要让他明白，哪些是对自己有利的，哪些是不利的。不过暂时不用建立对应的程序功能，先通过教育让他了解。看情况再调整。这个急不来。就像让他明白对人的伤害等级一样，需要慢慢教啊。”

鱼线叹了口气：“明明是个机器人，非得像小孩子一样慢慢教，一样一样做给他看。太累了吧。就没有好办法一下子让他明白吗？”

“没办法。有些事，不是你急就能解决的。我们需要小心地教育，保证他学到正确有用的知识。现在只是教，将来还需要实际演示，才能让他清楚地明白利害的影响程度。今后还要通过利害关系，来影响他累积好恶值的权幅值大小。还有，要注意他的情绪状态。某一段范围内，他应该有一个主导的情绪。多种情绪并存的测试，其实我们做得并不全面，今后还要多多留意。奇迹从来……”

“从来不属于科研人员。”鱼线接口道：“你都讲了八百多遍了，就不能换句新鲜的说说？”

两个人说着话，越走越远。

唯行一直趴在窗台，注视着应龙远去。看着喜欢的事物（应龙）远去，转过拐角消失了，唯行像是失望地“哎～”了一声。看起来像是刚刚丢了玩具的孩子一样。

＊＊＊

唯行新学了两项技能。一项是照镜子，另一项是使用工具维修自己。

鱼线花了很长时间让唯行了解，镜子中的事物为什么是左右相反的，斜角摆放时镜子里的图像为什么不是水平的之类问题。现在唯行已经熟练地掌握了两项新技能，并能配合使用。

唯行正坐在自己的专用维修椅上。他面前两侧墙角的上方，悬挂着两块大镜子。他向任何一侧看去，都可以参照镜中的景像，为第一视角无法直接看到的机件做维修。他专用的工具箱是大块儿送的礼物，就放置在维修椅一侧的专用摆台上。唯行对这个工具箱和里面的工具很有好感。每使用一次，他的机件xing能都可以迅速恢复正常。这让他非常喜欢，好感上升很快。

鱼线对唯行进行的有利和不利的教育，也很成功。他现在懂得维修对自己有利；而常期不维修，机体将老化受损，会对自己有害。为了保持最佳xing能，他每晚都按应龙的要求做自我保养，检查各个外部机件是否正常。大块儿教了他检修的标准，他一次记牢。

他现在每晚都为大关节上润滑，十天为小关节上一次润滑。但他不能做更深入的维护。因为没人教，他就完全不会。

唯行正在滴润滑，外面传来鱼线的声音：“龙哥，你在吗？看到我袜子了没？”

应龙正在一楼大厅的另一侧关窗子。“我没啊。还以为你最近变勤快了，没臭袜子要洗了呢。怎么了？”

“我袜子每天换下来，第二天晚上就不见了。现在替换的都没了。怎么不是龙哥你拿去洗了吗？”

“怎么会？我已经几天没看见你有换下来的袜子了。会不会是你又塞在哪里找不到了？”

“不可能！那么臭的东西，我肯定不会放在自己屋子里。放在外面，你应该很容易发现。”鱼线肯定地回答。

“也是。我陪你上去再找找吧。早就说让你把东西放得有规律一点儿了，就是不听……”

两个人的声音渐渐远去，似乎回二楼去了。

唯行听得很清楚。他们的声音一消失，唯行继续上润滑，好像没事发生过一样。

第二天早上。

应龙在办公桌上翻东西，怎么也找不到钱包。

鱼线问：“你会不会记错了？放在别处了？”

“不可能。我明明放在这里的。我想去给你买几双新袜子穿，就是找不到。真是活见鬼了。”

鱼线幸灾乐祸地说：“就知道说我。你的钱包倒是挺规律地，就会放在桌上，不丢都难。会不会掉到角落里了？嘿嘿。”

“全找过了，真的没有啊。”

“万一你忘了，带出去过呢？也许掉在外面了。还是把你的帐户赶紧申请冻结，免得钱被人划走了。”

“不可能，我已经几天都没离开研究院了。最后一次用钱包，是两天前测唯行的好恶感。当时你也在场。我肯定收好了。回来之后，我就放在这桌上。之后再也没动过。”应龙用力一指桌面，说得非常肯定。