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第17章 用化学元素表唱风吹麦浪（第2页）

这简直太好了。

这样的话，合唱团的初步知识，会恨快学完的。

顾峰从风琴前站起来，笑着抬手做了一个禁声的手势。

然后说，“大家都觉得很好，是不是？”

“是——”同学们大声回答。

“顾老师，我觉得这首歌真的真的太好听了，可惜就是没有歌词，您把歌词填上吧，我们唱着歌词肯定会更有感觉的。”

陈心文大声的说完，其他同学纷纷点头。

“对呀老师，我们迫不及待想知道是什么歌词了。”

“……”

同学们七嘴八舌的讨要歌词。

但顾峰却说，“歌词很简单，但是现在在歌词之前，我们还要分一下声部。声部有高中低音之分，男生和女生又不同，所以待会我分完声部后，要求女生按声部唱第一段，男生按声部唱第二段。”

桃花村中学的学生没学过音乐，以往大家大合唱的时候，也是集体唱一首歌而已，从没有老师跟他们提过声部这个词。

接下来，顾峰又将声部这个音乐的理论知识给大家普及了一下。

大家似懂非懂，知道有了声部，但分完声部唱出来，是什么样子还是不清楚。

于是，顾峰拿出合唱团名单，现场分了高中低音声部。

当然不是他临时起意，而是经过考察后，按照音色，非常正规的分好的声部。

按照男女生和声部，横纵交错又重新分配了座位。

女生这边刘小花领唱。

男生那边丁宁领唱。

张鹏飞作为鼓手。

分好声部后，顾峰又跟大家讲解了唱歌时候需要的正确的呼吸方法。

要大家以后无论唱哪首歌都要用正规的呼吸方法。

让大家试验了两分钟，看到合唱团几个骨干都悟到后，就开始了练习。

当然这么短的时间，普通学生是无法领会的，但是，这个年代的学生勤奋的程度，与不服输的性格是后世很难比拟的。

大家将没有完成的项目都记在了本子上，打算放学回家后再练习。

风琴声再次响起。

一段简短的前奏之后，刘小花带领的女生组开始第一段的轻唱。

声音空灵婉转好听。

这种歌声将正在上课的其他班老师吸引了。

老师们不由自主的放下了粉笔，侧耳倾听……

间奏结束，丁宁带领的男生开始轻唱。

像泉水一般潺潺流淌，像被微风吹的麦苗一般舒畅。

男生的娓娓道来更有一股犹豫的韵味。

到了哼声时，男女生合唱，声部清晰，声音层峦叠嶂。

那种歌曲神秘的意境，不可描述……

桃花村中学的老师们不会形容，但就是一个字，好听。