没法子,又求到了何雨柱身上。
何雨柱写了一个范例,先以简单的刹车失灵为介绍。然后分析发现刹车失灵后,应该怎么应对,然后检查什么什么的。
这也就是后世的报表范例,问题,原因,解决办法,制成表格。
又抓了个写字好的学徒,老常口诉,让学徒按表格规范一一填写。
忙活小半月,才把准备工作搞好。学徒们粗糙的分成了三班,扳方向盘的,拆车装车的,跟着常师傅出任务的。
然后下班后一起抽点时间学习理论,理论与实践结合,倒是学的还可以。有几个聪明的,已经可以在常师傅的指导下,顺利从发动,开车,到最后收车入库的检查维护什么的,全部做下来。
这也让何雨柱真正被这帮年龄都比他大的学徒们认可了,都称他一声何师傅。
老常高兴的手舞足蹈,对何雨柱笑称,再过个把月,就可以让几个学习优秀的开介绍信去考试。
李干事介绍完卡车班的大概情况,老杨狐疑的看了一眼这个新来的干部。
所以杨厂长虽然不重视,但还是把李干事提供的信息,记在了心里。
这事要怪就怪老常,一直开大车,没做过领导,不知道搞出成绩了,要给领导汇报。不然老杨也不至于从李干事口中得到这个消息。
等散会后,老杨带着几个领导还特意去卡车班调查了一番,果然学徒们井井有条的在各自学习。有人提出问题时,都掏出一个小本本对照分析讨论。
老杨暗暗点头称奇。又把带着几个人在那维护车辆的老常喊了过来,问他这里面的条条框框都是怎么想出来的。
老常实话实说,说道:“是跟我一起的何雨柱同志想出来的。”
老杨笑道:“何同志是哪位?”
老常回道:“小何同志出车去了。”
老杨看向那边围着车辆争论的学徒们,动不动就掏个小本本出来看看。好奇的问道:“你们在看什么?”
一个比较活泼的学徒,大概听惯了说书的。也不怯场,接话笑道:“这是常师傅何师傅给我们编写的秘籍。”
说罢,还把秘籍递给了老杨。
老杨接过后,翻看小本本。
才发现上面表