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第二十七章超能力连携（第4页）

战斗，结束了。

那么，接下来应该就是皆大欢喜的结局了吧。

川神这么想着，忽然注意到，御坂美琴的状态不太对劲，她好像愣住了的样子。

“怎么了？”

他不由得出声问道，同时偷偷在她身边做出防御屏障，提防外界的攻击。透明的氮气装甲在防御物理攻击的时候非常有效，但是对于精神打击就没辙了。看御坂美琴这样，他心理忽然焦躁起来，和之前假装出来的焦急不一样，这次是真的着急了。

“……别说话……”

御坂美琴呆呆的抱着木山春生，只是无力的反驳了一句，感觉到不太对劲，川神没有乱来，安静的等着结束。

御坂美琴的表情，越发变得不知所措起来。

因为……她听到了。

从木山春生的身体里，直接传递过来了。

声音。

刚刚御坂美琴的零距离电击，简直就好像通过电流，把两个人的大脑连接了起来。

就好像川神对佐天做的那样，只不过更加直接，过于强烈的电流，让木山春生大脑中的记忆，顺着电流流入了御坂美琴的身体。

“老师。”

那是女孩子的声音。

听上去，大概是小学的程度吧。大约……五六年级？正好处于少女一生中最为无忧无虑的一段时间。

“木山老师。”

女孩子的声音听上去非常的开心，透出幸福的味道。

木山……这个姓氏和木山春生一样。

也就是说，她还当过教师的吗？

御坂美琴静静的体会着她的故事，体会着她的记忆。

然后，她明白了，清楚了，理解了……木山春生的愤怒，木山春生的无奈，木山春生那即使和全学园都市为敌也要偏执的继续走下去的道路。

因为，她有需要拯救的人。

因为，她要保护她的学生。

这就像是警备员一样。

原本，警备员只是普通的中学教师罢了。

可是，大家依旧选择自发的接受训练，成为学园都市的保护者，原因也在于此。

因为，在这里，引发案件的大部分是学生，收到伤害的，大部分也是学生。

保护学生，引导学生，那是教师的职责。

木山春生也是一样。

那是大约两年前的故事。因为只是以电为载体的记忆片段，御坂美琴理解的很快。