一条短信映入他的眼帘:汤姆副署长,和您这位老公安不兜圈子了,我无意威胁您,只是有一个请求,霍立正是一位优秀的警官,请您提拔他任外勤部部长,放心,今后他会更尊重您。
汤姆看到这条信息,他条件反射地想到技术部查询发这条短信的手机号码信息,他站起身来,又缓缓坐下,他意识到,这个号码是随机的,他查不到属于谁,即使查到也不会是真实的发件人身份。
汤姆从短信内容分析,此人的诉求只是提拔霍立正,是以此利用自己而不是真的要棒打自己,他明白,如果不提拔霍立正那就不好说了。
想及此,汤姆决定敲打一下霍立正,因为霍立正目前还没有达到能触及这些材料的层次,同时霍立正也不敢这么明目张胆地威胁他,因此他认为此事不是霍立正干的,但作为受益者,汤姆要看看霍立正是否参与了谋划?是否知情?
汤姆通过署秘书部,通知霍立正到他的办公室。
霍立正接到署秘书部的通知,心下很迷惑,和以前直接给自己打电话不同,汤姆副署长这一次找自己的途径很正规。
他在心里猜度着,汤姆可能会谈什么内容呢?他想,在武迟勇的案件上,汤姆在秘密羁押室和武迟勇说的那一番话,很有透露信息稳住武迟勇的嫌疑,但他想不清楚汤姆为什么要这么做,透露的是什么信息,虽然事出反常,他却不知所以然。
心里想着,霍立正来到汤姆的办公室。
见霍立正进来,汤姆副署长的神情变得很严肃,他开口道:“立正,最近都在忙些什么?”
霍立正闻言,思索了一下说:“副署长,我最近主要在处理……”霍立正认真地汇报着近期的工作,汤姆则仔细地观察他的表情和肢体动作,努力地想发现点他的异样。
直到霍立正把最近的工作汇报结束,汤姆都在抽着雪茄,思考着什么。霍立正停止了陈述,看着陷入沉思的汤姆说道:“副署长,我大致汇报完了,您要看卷宗吗?”
“不要,你汇报得很好,立正你是我们署的骨干,我会重点培养你,你要继续努力,不要让我失望,”汤姆回过神来,坐正身子,沉稳地对霍立正说。
霍立正闻言,感激地看向汤姆,“副署长,谢谢您一直以来对我的栽培,属下一定把握住机会,踏实工作,不辜负您的栽培。”霍立正感激地说。
霍立正离开后,汤姆回想着刚才的情形,剖析每一个细节,他没有发现霍立正的任何异常,他基本可以确定霍立正对特快专递的事并不知情。
既然霍立正不知情,这个帮助他的人,一定是另有目的,但不论此人的目的是什么,提拔一个对自己感恩戴德的人,并没有坏处,并且,以后可以近距离地观察霍立正的交往圈,寻找蛛丝马迹。
汤姆这样想着,心里拿定了主意。
十一月中旬。
全州教学质量随机抽测正在进行,抽测年级为小学五年级、初阶九年级和高阶b即十一年级,按自然班级为单位,每班由州教育署从学籍系统中随机抽出10人,参加考试。
抽到的学生在高考标准考场参加考试,州教育署启动高考考生人脸识别系统,将场内考生与学籍系统和身份证系统的照片进行比对,发现假冒,撤职学校负责人,同时替换考生。
这样纪律严格的抽测在艾丹州首次举行,发起单位是州教育督导室,命题单位为州教学研究院,考试实施单位是州招生考试院。