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第261章 收服袁徽程秉(第1页)

“习文、识字还能分开?”

听了庞统的长篇大论,袁徽不禁疑惑出声。

在他们的印象中,习文识字本就是连在一起的,可庞统却将习文、识字分开,这令他们有些费解。

“那是自然能分开的。”

庞统笑道:“若不分开,我主刘备仅有蜀地一州,哪里能支撑得起习文识字十来年的开销。”

“庞某免束修之策,也仅仅是识字免束修,习文还是要收费的。”

“识字,只知其形而未明其义;至于习文,则需要教书先生教导了。”

“难怪难怪!我说刘玄德怎会有这般大的手笔,若真的都免束修,那对财力要求可不是一般的高,至少两三州之地,是支撑不起来的。”

程秉颇有见识的说道。

“如果仅仅是识字,那就简单了,照着书念就行,管他理不理解书中之意。”

“对啊,这样的教书先生,是个人都会。”

一众名士顿时议论纷纷。

庞统听着众名士的讨论,嘴角笑出弧度。

他就是这样去做的。

不然,哪里有那么多的教书先生逐字逐句的去给学生讲解书中之意。

自蜀地开展“免束修”之后,各地想上学的孩童蜂拥而至,导致学生数量急剧攀升,可在三国,能习文识字的,本就稀少,更遑论有真正才学之士会出现在教书先生行列。

蜀地教书先生的稀少,造就了一个教书先生同时教导两三百人这样旷古少有的教书事件,若不是只教“识字”,哪里能忙得过来。

“这事能做呀,省了我等教导他们识字的时间。”

有名士眼中绽放光芒,大为欣喜。

“不错。”

其他人亦是点头:“识字乃是启蒙入学,最是繁琐,若是我等只教其习文,倒也不是很难。”

一些名士甚至幻想着以后收徒只教其习文的情景。

“对对对,学生多,又不累,总会出那么一两个尖子的,表现突出的,着重教导,培养出一些旷世奇才,也不是不可能。”

“王兄说的极是,裴某附议。”

“老夫亦是此间看法。”

“尔等在说甚?!”

见到这一幕,士燮顿时狂怒:“尔等可是名士,不是凡夫俗子,可不要被庞士元这妖魔诓骗了。”

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