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第14章（第2页）

班长不卑不亢、语气平稳地道：&ldo;是这样。刚开学那会儿，翟临深同学因为学习成绩不佳，被娄老师提问不会，所以被娄老师骂了，并让他出去罚站。虞陶因为觉得只是提问不会而已，认真教就可以了，所以跟娄老师理论了几句。娄老师气不过，就把他们两个都赶出去罚站了。后来每到物理课，娄老师都找各种理由让他们俩出去罚站，偶尔也会在教室里站着。今天娄老师发脾气，是因为这次的月考，翟临深同学发挥不好，娄老师觉得是他拖了班级后腿，骂了他一通，把人赶出去了。虞陶气不过，也跟着出去站着了。&rdo;

因为学生成绩不佳，提问不会，就恶意找理由罚站?副局长脸上也多了几分怒意，&ldo;学生学知识是他们应该享有的权利，学会自然是好的，没学会也不等于犯错，你作为老师，凭什么不让学生听课?还恶意找理由天天罚站?!&rdo;

&ldo;不是的，是他们太气人了，我也认真教了，翟临深这榆木脑袋就是不开窍，我也是气不过才罚他两天而已。&rdo;娄老师为自己辩解。

&ldo;有的孩子开窍早，有的孩子在某些学科上就是没有天份。这不是你罚站的理由。&rdo;副局长怒道。

苗长校寻思了一下，觉得这好歹是自己学校的老师。弄得太难看也不好，私下怎么处理可以商量，但别闹大了毁了学校名声。

&ldo;那个，副局长，娄老师也教过几届高三，成绩也还可以。这次可能真的是为学生着急了，才冲动行事了。您看，现在是上课时间，耽误学生们的课程也不好，咱们等下了课再叫娄老师到校长室谈，您看怎么样?&rdo;

常主任偷偷白了苗校长一眼，这种情况下难道不应该解决这种害群之马的老师，给学生一个良好的学习环境更重要吗?

她刚想开口说几句，学习委员迟玲便站了起来。

&ldo;这位领导，苗校长，常主任，我是班里的学委员迟玲。我代表班级所有同学，要求更换物理老师。&rdo;迟玲声音清亮地道。

苗校长还想阻止，被常主任扯了一下。

副局长便先于苗校长开了口，问：&ldo;怎么回事?&rdo;

迟玲回道：&ldo;娄老师最近常发脾气，导致全班同学心情低落，学习态度消极。这次的理综物理部分更是一塌糊涂，而娄老师将月考成绩差这件事归到我们没有认真听讲上。我们虽然没有虞陶聪明，但都想考个好大学，上课自然是认真听讲的，如果只有个别成绩不佳，那我们是没话可说的，但全班成绩都被物理拖了后腿，那是不是就是娄老师的问题了?娄老师对虞陶看不顺眼，也是因为虞陶提出她上课方式有问题，希望她能改进。但娄楼老师不但不听，反而处处找虞陶麻烦，虞陶这半个月来物理课基本都没上过。能考出年级第一的成绩，也是他自己努力的结果。&rdo;

副局长一听学生半个月因为老师的关系没上过物理课，脸都黑了。

娄老师急于反驳，但被迟玲打断了。

&ldo;当然，你们可能以为是我做学生的一面之词，不足为信。但我有证据证明娄老师无端辱骂学生、态度恶劣、恶意罚站、不听解释，导致全班学习积极性下降。&rdo;说着，迟玲拿出录音笔，&ldo;因为怕上课听不懂，所以我有课堂录音的习惯，回去后方便复习。领导、校长、主任，你们也不用听全，只听每一节课前五分钟就行，都是娄老师恶意找茬，把翟临深和虞陶赶出教室的内容。&rdo;

说着，迟玲当场放了两段。

在证据面前，娄老师面色铁青。苗校长恨得咬牙切齿，常主任倒是挺高兴，她向来看不惯这种凭关系进来了，要有真本事，还用凭关系?而且她也知道娄老师还这山望着那山高了。这样不踏实的老师，教学质量也有待商榷了。

副局长是个极重教育的，局长今年要退了，如果没有意外，他就会升为局长。在这种紧要的关口，他怎么能容许他管辖的市里有这样一个没有人品的老师在?

迟玲也不怕火上浇油，反正烧的不是她，&ldo;我们班已经写好了联名信，要求换物理老师。准备这几天就提交到校长室，既然领导在，那我们就提前递交吧。&rdo;

说完，迟玲从桌屉里拿出连名信，当着领导的面，将联名信交给了苗校长。

这种情况下，苗校长也不敢含糊。而且他听完录音，也的确觉得娄老师根本没有做老师的资格。这要是被学生放到网上，那他们博明高中就不用混了。

苗校长轻咳了一声，郑重道：&ldo;同学们放心，既然你们反应的情况属实，那么我一定会帮大家换一位负责任的老师。我想这节课大家也上不下去了，那就先自习吧。这两位同学也请回到座位上吧。娄老师，跟我到校长室一躺。常主任，去看看屈老师有没有课，没有的话也请他到校长室来一下。&rdo;