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第零章 高中断章之四（第1页）

我丝毫不否认其他人的理性思考的能力。??火然文????．r?a?n??e?n或者说，在我看来，人类的理性思考的能力，是区别人类之于动物的最重要的一个标志，然而，关键的问题在于，人们是不是都有了排除其他的事物的干扰进行理性思考的能力。

人类的个人的情感，社会的大的舆论环境，甚至于其他人的每一句话的一举一动，都在影响人们的自由，都在阻碍着某一个人去做出最后的对自己来说最正确的选择。

正是因为每一个个人都会因为各种各样的原因而在自己的判断和选择上迷失方向，所以，历史上的所有人，都试图去寻找一条“理想主义”的道路，或者我们称之为唯一正确的道路。

比如，在政治制度的追寻上，25年前，在那场贯穿了半个实际的两个超级大国的对抗结束之后，某位学者兴奋地喊出了“历史的终结”的结论。认为这场对抗的结束表明着某种具体的政治制度的胜利。

虽然马上各种各样的实际例子把他的这种想法推入了深渊，甚至连他自己也被迫去承认当时自己的判断的武断——但是，我觉得我们无权去指责他，或者笑话他，他不是在对其他人进行洗脑，或者有什么目的才说出这番话的，他是真正切切地就这么认为的。至于他为什么这么认为，那是因为，他是一个理想主义者，他相信在那场对抗结束后，人类真的发现了一个光明的“正确”的未来。

这个世界上总是现实主义者更多，他们只看到了冷冰冰的残酷的现实，他们只看到了弱肉强食的某种世界。但是，这个世界上总是不缺乏理想主义者，因为只有理想主义者才会去构建制度，现实主义者对制度不屑一顾，认为绝对的实力可以击垮制度，理想主义者希望用制度去进行束缚，认为制度可以制约暴力。

那么，真的有一套理想的制度吗？我认为是没有的——但是这不代表我站在现实主义者这一边，我否认理想制度本身，但是我并不否认人类对理想的制度的追求，或者说，正是因为有了对这种理想的追求，才有人类社会的发展。

而对理想制度的追求的本身，那就是理想本身。

当然，这种上升到全人类角度的，宏观的理念与我无关。我更需要关注的，是现在的我的行为的准则。

本质上，我是一个追求理想的人，我无力追求一个解决人类的大方向问题的最优解，但是我追求对每个问题的解决的最优解，而这个最优解，我从头到尾都相信，应该是由每一个人，根据自己的理性判断，根据自己的理想思考，最后做出的。

所以，我所追求的，是人类在追求解决每一个问题时的自由的状态，但是，如果人类无法达到这种自由的状态，这种理想主义的结论也就无从谈起了。

那么，我所要做的，就是对那些不明白自己应该做什么的人提供帮助。

如果，更加严肃一点的话，那就是由我来带给那些人自由的观念——我在这里借用过了卢梭的观点：如果人们不知道他们的自由为何物的话，那就由我，来强迫他们去获得他们的自由吧！

由比滨和也——《高中断章——之四自由之辩》

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这章说几个有意思的点，主角不认为有一套理想制度，这种观点是所谓的理性怀疑主义，然而他的做法却是绝对理性主义的指导下导致的结果（两者的联系和区分有兴趣可以自行百度之类的），我也很佩服我把这两者强行嫁接起来——总之是为了承接主角之前的思想和接下来的二次转变吧。

然后是，卢梭关于自由问题的原话是，强迫的自由不是真正的自由。然而，尤其在20世纪之后的西方政治思想史中，罗素，哈耶克，包括我这本书所参照的以赛亚·伯林等很多自由主义者都指出，卢梭的实际观点反而会导致极权主义的出现，这种实际造成的结果与自己说出的话偏离什么的，好吧，其实也和主角很像。

当然啦，这章其实就是扯淡，今晚尽量再写一章，否则我自己都不好意思说这章算是更新。