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第15章 战斗不是请客吃饭（第1页）

辅导员带着胡杨林找到一位叫刘通的老师，这位刘老师三十来岁，教大二的武术实战课，在学生中的口碑非常好。

刘老师痛快的答应带胡杨林，帝国武校的学生，基本上是各省的武术尖子生，胡杨林属于尖子生里最拔尖的一拨，这样的学生哪个老师都喜欢。

毕竟给刘老师增加了额外的工作，放学后胡杨林等在校外，悄悄送了两瓶杏花村汾酒和两条好烟。

他也是当了近十年老师的人，深知大家的苦楚，拿着固定工资，吃不饱饿不死，还得在外边装清高，活的心累。

跟了刘老师几节课，他对实战理论渐渐明了，武术分练法和打法，以前学的都是练法，主要作用是增强身体素质，是武术的基础，也是以后进阶的根本。

打法简而言之就是打击敌人的方法，目的是消灭敌人，或者使其失去战斗力，方式多种多样。

可以用自己的身体部位，比如手、脚、膝、肘等，也可以使用各种器械，老师先教的拳法，这是打法的基础。

按照老师所说，练拳首先要了解自身，知道哪些弱点需要保护、怎么保护，并且用长处去进攻，对自身了解有助于判断形势，到底是战斗还是撤退，甚至是有没有逃生的机会。

他们以后要面对的敌人不是在擂台上，而是随时随地，每一场战斗都可能事关生死，越是了解自身和敌人，生存的几率就越大。

练拳讲究手、眼、身、法、步，对“手”的要求是不拘泥，不论是拳掌指爪，哪个适合用哪个，拍打戳挠根据条件使用。

眼为神之属，要活也要正，眼神活，是指善于观察，尽可能多的掌握敌人和周围环境的信息，知己知彼，增加胜算。

眼正既是神正，有些敌人具有精神侵蚀和压迫能力，心神岿然不动，能有效对抗精神入侵。

当然，万一遇上强大的敌人，也不至于惊慌失措丑态百出，这样死的会比较有尊严。

“身”的关键在腰，以腰为轴带动四肢，方能进退有度、攻守随心，腰一动则全身皆动，腰一转则全身俱转，也是“法”和“步”的核心。

“法”说的是方法，也就是技击的招式和技巧，拳脚怎么用，膝肘怎么使，自由搏击、擒拿格斗，揪头发、戳眼睛、抠鼻孔、捏蛋蛋等疯狗搏击，都包含其中。

“步”自然就是步法，进攻时用前滑步、前刺步，撤退时用后滑步、急退步，僵持对峙时使用环绕步，以腰部发力带动腿脚，更能够虚实莫测。

刘老师在讲课示范中，始终贯穿着一个思想，那就是以后的敌人有妖魔鬼怪，也有投身黑暗的人类。它们都是以人类为食，或者以人为牲畜。

不要有怜悯，不要有心里障碍，什么手段有效就用什么，下限只有更低、没有最低，目的很明确，就是消灭敌人以自保，或捕获敌人，为学校和帝国的实验室增加研究素材。

刘老师讲的课，刷新了同学们的三观，大家互相打量时，都在关注对方的眼睛、喉咙等要害部位，眼神总是瞟向下三路。

打法没有套路，都是实用技巧，老师教完基础动作，就让两个同学穿戴上护具和牙套、手套，出来做对练示范。

两人摆出起手姿势，双拳紧握，放在眼睛下方，前臂并拢护住咽喉和前胸，双脚一前一后，身体微微前倾，攻守皆在一念之间。

刘老师见他俩已经掌握了要点，中气十足的喊了一声:“好，开始。”

两人护住要害，偶尔出一个刺拳，相互试探着，刘老师在旁边不停的指点“王强，左滑步右摆拳，丁启明，格挡，右直拳。”

打着打着，两人纠缠到一起，刘老师继续指点“丁启明，膝盖顶裆，王强，插眼睛，你们都要记住，太祖皇帝曾经说过，战斗不是请客吃饭，不是做文章，不能那样文质彬彬，温良恭俭让，战斗是你死我活的暴烈行动！”

两人越打越上头，情绪逐渐失控，插眼睛，踢蛋蛋，这些动作无所顾忌的使用。甚至开始互相撕咬，好在他们戴着护具，手套的指尖上有软垫，牙套也是软的，才没出现受伤人员。

厮打的两人简直到了惨烈的地步，刘老师在一旁不停的叫好，时不时还要指点他们见缝插针使用更阴损的招数。

围观的同学们冷汗涔涔尿意盎然，刘老师叫停两人，开始点评刚才的战斗，首先指出的是他们情绪失控，战斗中应该随时保持冷静，然后又指出他们浪费了哪些机会，明明可以一招制敌，却都视而不见。

老师让所有人穿上护具，准备两两对练，同学们集体上了一趟厕所，回来后按照身高体重分组，每个人都匹配到了对手。

胡杨林算是个六边形战士，力、敏、耐和精神力都远超同龄人，他只是使用基础的搏击招式，就把对手打的没有招架之力。

刘老师重新给他指定了一个身高两米，体重三百斤的巨型同学做对手，他以前摸索出的裸绞、断头台、十字固等招式有了用武之地。

胡杨林的身形异常滑溜，这位巨型同学连他的边都没摸着，就差点被弄晕过去，刘老师只好叫停全场，换上护具亲自给大家做示范。

胡杨林不敢再浪，谨慎的摆出起手姿势，小心翼翼的试探，刘老师的战斗经验丰富，三两下间就跟他撕扯到一起，一边护着自身的薄弱部位，一边下作招数频出，搞得他疲于应对。

刘老师的教学目的，就是让大家在掌握战斗技能的同时，打破羞耻心和无谓的道德感，不断拉低他们的下限。

面对刘老师层出不穷的下作招数，胡杨林打破心中的枷锁，彻底舍弃了脸面，有样学样的使出这些下流却有效的招式，当他顺畅的使出了猴子偷桃，顿时感觉心中敞亮，天地为之一宽。

不要脸只是增强战斗力的第一步，刘老师的身体素质、战斗经验，甚至是不要脸的程度，都强出他不止一筹，纠缠撕扯了近半个小时，他浑身无力、双目失神的躺在地上，像极了惨遭蹂躏的弱女子……