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第82章 改造学习（第2页）

苦难是这片大地的主色调。

哥瓦拉德和工人一起生活过的经历不少，从小就有。但不做正确的调查就没有发言权，哥瓦拉德自然是不能单纯依靠之前不系统、不全面的旅行日记。

他要重来一遍，过去的只能是参考，他是要追求真理的，他需要实地考察玻利瓦尔各地的差异和历史，从玻利瓦尔的实际出发去解决问题。

这是一个学习的过程。

群众们向他学习，他又走到群众里向群众学习。

“……今天的课就上到这里，下课。”

“谢谢老师，老师再见。”

“诶，好好，各位再见。”

又是一天结束，今天是在这个村子的最后一天了，明天哥瓦拉德又要继续出发前往下一个村子。

哥瓦拉德的住处

“先生，你回来了。”菲德尔一周前给哥瓦拉德新派的助教说。

“嗯，你今天去村里怎么样啊？”哥瓦拉德问。

助教阿塞斯是负责村里的妇女工作的，他说“大家识字的热情很高，但学习文化的热情就很小了。哥瓦拉德先生，我觉得这样待上几天就走的行为是不负责的，这么短的时间根本就不能充分做好当地群众的思想工作。”

“诶，话不是这么说的。”哥瓦拉德显然不认可阿塞斯的话，他说“你也是读过书的，我问你，你读书的时候被人催着读会不会烦啊？”

“这……会。”

“那你是讨厌催你的人还是书本上的知识啊？”

“这，这太片面了，有的人就是不喜欢学习，她们觉得学习没用。”

“诶，你也片面了不是？”哥瓦拉德反驳道，“觉得学习没用？那人生下来就会种地织衣啊？教的方法出问题了嘛，我又问你，你是怎么教的人家啊？”

“我……”

“我们是社会主义的组织，办学的方式不能按着资本主义的老路走。你只把自己当老师了，高高在上，一副资本主义知识分子作派。要记住，我们是主动来帮群众解决问题的，不是等着问题主动来找我们，你从开始就做错了。”

“我……”阿塞斯无话可说，转移话题说“那先生你为什么不立刻指出我的错误呢？明天我们就要走了。”

“走了又不是不回来，现在人手少，要我们多走走啊。至于为什么不立刻指出你的错误，我再问你，你现在认识到自己的错误了吗？”

“认识到了。”

“那就改嘛！”哥瓦拉德说，“前两天看你一副心事重重的样子，问你有事说没事，我就只能等了。”

“什么？”

“等你主动说。”哥瓦拉德拍了拍阿塞斯的肩膀，他的年纪比眼前这个大男孩大不了多少，但他老成说“这次当个教训，报告我会如实填写的。”

听到哥瓦拉德说如实填写，阿塞斯想求情，说“哥瓦拉德先生，哥瓦拉德同志，我……”

“怎么，刚犯了一个错误还不够？我今天帮你开这个口子，以后你去带新人也就觉得无所谓，最后大家都弄虚作假了，这报告给谁看？不要害怕犯错，人都会犯错，从生物学上来说，基因也会犯错，基因犯了错查不到，改不了，但人犯错别人是看在眼里的，自己也能知道，不改，到头来你也只是骗骗自己和无知的人罢了。”

“好……”

……

第二天早，哥瓦拉德和阿塞斯便准备离开了。

村民们不舍，想着送点东西给两人。

“……就当是学费了，请一定要收下。”村长，一位中年佩洛农民说。