在公厨用完饭后,沈筝径自回了房中。
确认门窗都扣好后,她才点开了系统。
成品类。
“丙烯酸酯。。。。。。没有,聚碳酸酯。。。。。。也没有。那合成它们所需的丙烯腈、钼系催化剂呢?”
一个都没有。
沈筝还以为自己看漏了,手指在页面上来回滑动,可任她如何翻找,始终没找到有任何化学原料成品。
不对劲啊。
沈筝还是不信,又来回翻看了好几次,这一找,又花了一刻钟的时辰。
“真的没有。。。。。。”
沈筝停止动作,坐在圆凳上独自思索着。
已知系统奖励的水稻种子,还有她兑换过的工具图纸、医书,其实在某一层面上,都有相似之处。
那就是某些层面的“可再生”。
至于沈筝为什么会用“某些层面”来描述这个“可再生”,因为这一“可再生”意味着“可留种”、“可传承”、“可掌握”。
换句话来说,就是“授人以鱼不如授人以渔”。
化学原料是有了,可这些原料是如何从自然界中获得、如何提取,如何合成,很多就连沈筝都无法一次弄明白。
如果文科代表千百年来的文化底蕴与传承,那理科便代表着无数次探究与创新。
所以系统,才不会让沈筝直接获得这些所需的化学原料——她能从系统兑换出多少?压根不够用的。
沈筝摸着下巴,选择了换个思路——寻找相关书籍。
不要现成的,对着书上步骤自己提取合成原料,总行吧?
果然,经过半刻钟的寻找,她终于得偿所愿,在书籍区的犄角旮旯里找到一本。。。。。。
“精修版初中三年级化学启蒙教材?!”
这本教材下方还有一行猥琐小字——注:所属世界钻研完成后,可获得进阶版教材兑换权。
噢——还是阶梯式的。
沈筝哭笑不得。
系统竟还有如此。。。。。。朴实无华的书。
启蒙便启蒙吧,沈筝笑着安慰自己。有些事儿嘛,是得一步一个脚印才行。
可下一刻,这抹笑僵在沈筝脸上。
她不可置信地揉了揉双眼,下意识指着系统屏幕问道:“系统,你这价格。。。。。。是不是标错了?这只是化学启蒙书而已啊?”
一千积分!
可以买十本药王集还有余!可以让十个李时源龇着大牙嘎嘎乐!甚至还可以在衣食住行等十来个领域,兑换相关物品,大幅度提升百姓的生活质量!
能干这么多事儿的积分,用来换一本化学启蒙书?
沈筝感觉这买卖怎么看怎么不划算。
并且初三化学教了些甚,她还记忆犹新——水、空气、金属与非金属、酸碱盐等一些基础得不能再基础的知识。
一千积分!这不纯纯被宰!
沈筝抱着最后一丝期望,反复点进封面无数次,最终确定——这次系统宰定她了。
“好好好。”沈筝气笑,一戳屏幕:“我自己想!自己背化学元素周期表,自制启蒙教材总行了吧?省下一千积分。”
其实她现在别说一千积分了,一百积分都拿不出来。
但这教材由她自制而来,她也不知道系统会如何判定。