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第24章(第1页)

听故事归听故事,如今的人们更喜欢迈开步子往前走。有个词语叫&ldo;展望未来&rdo;,虚无缥缈的未来就算再不靠谱,也比那些老掉牙的故事让人觉得新鲜。听过了老故事,年轻人就收拾行装踏上新的征途,年轻人的一切都是活泼的,洋溢着青春的气息。

不过,于秋凉与其他的年轻人不太一样,他虽然从头到脚都是新的,不交织半点旧的成分,但在他身上,没有那种对未来的期盼,他的躯壳里天生缺乏激情。他想激情这种东西傻透了,他来这世上走一圈,仅仅是到处看看风景,执着于那些外物做什么?‐‐他有时候就是这样想的,因此他时常显得淡漠。

月考的成绩出了,一群人叽叽喳喳地挤在教室后头看张贴出来的成绩单。于秋凉回头望了一眼,并未提起多少兴趣。他横竖不仰仗自己考的那俩分过日子,分数不能当饭吃。

但宋词然对这东西比较感兴趣,因为他以后是要考个好大学的。于秋凉支着下巴,百无聊赖地看伟大的班长大人被围在一群同学中间。宋词然兴奋得脸都红了,这也难怪,接连夺取三次金牌,他还有什么不满意的?

上课铃响了,班主任抱着笔记本电脑走进来。周一是个死气沉沉的周一,周末所带来的怠懒尚未消退,忙碌的生活就紧赶着跑来。周一的死气沉沉,在于下午例行召开的班会,在于刚刚公布的上一次月考的成绩。

眼瞅着班里有人欢喜有人愁,班主任藏在镜片后的眼睛里掠过一道光。他的视线穿越前面几排,落到了于秋凉身上。少年正抬起手,以手掌挡住窗外投进来的太阳的光,他似乎觉得那日光过于刺眼,可这阳光很喜欢他,它轻柔柔地搭在他肩上,一层金黄色的软纱。

这是个好孩子。班主任放下电脑,稍微动了动鼠标。没过多久,大屏幕上出现了色彩斑斓的图像,男人女人,弹着吉他唱着歌的,合着音乐打着节拍的……&ldo;今天不谈成绩,我们看几个视频。&rdo;班主任开口,沉稳的声音里蕴含着威严。于秋凉的注意力终于被那音乐声拉回来了,不得不承认,音乐具有神奇的魔力,足以让人忘却烦忧,全心全意地投入到另一个世界中去。

班主任向来说话算话,他说今天不谈成绩,就真的对月考成绩绝口不提。他的做法是正确的。于秋凉垂下眼帘,目光在桌面上打着转,外面的阳光也开始转了,好似一只不懂何为疲惫的木陀螺。离高考还有多久呢?应当还有半年多,但现在大家已经是如临大敌的模样了,无论如何,也不能让他们紧张得过了头,太紧张就容易出事,在这节骨眼上出了岔子,可不是闹着玩儿的。

歌声悠悠荡荡响过两节课,于秋凉的手指无意识地敲击着桌面,打出一连串欢快的节奏。这节奏过于欢喜雀跃,与教室里响彻的乐音很不搭调,然而小的声音和大的声音混在一处,不侧耳倾听,听不出什么不对劲来。宋词然歪过脸,挤眉弄眼地冲于秋凉一笑,忽然说:&ldo;你文综考得不错。&rdo;

&ldo;是吗?&rdo;于秋凉挑了挑眉,脸上终于出现一点喜色,这让他看起来没那么冷了,沾了点活人的生气。宋词然果然偷偷看了他的成绩,不过他们心照不宣,默契地不提数学,他们向来只谈论开心的事,而刻意忽略让人不痛快的事。这是一个很好的习惯。

顾嘉也说于秋凉文科不错,于秋凉想学姐一定也偷看了他的分数。这并不奇怪,甚至合乎情理,提到高中生,人们首先要联想到的,就只是他们的成绩。顾嘉看到了他的文科分数,一定也看到了他的数学分数,倒是不清楚她有没有翻过当年高一的记录。于秋凉他们这一届,分班考试来得出奇地早,等不及高一过完一半,就匆匆忙忙地要划分一个文科理科的界限。如果学姐看到了分班考试那时的成绩表,一定会惊讶于他的偏科,偏科偏到这种程度,实在是令人难以想象、难以接受。

班主任多半也忍不了。于秋凉能感觉得到那双眼睛在自己身上扫过来又扫过去,扫过去又扫过来,看似无心,实则有意。他知道班主任马上又要找他谈话了,可他冥顽不灵,就算谈了,能起到什么作用?可惜了班主任的责任心,可惜了一个好老师,教学生涯当中竟然碰上这样一个学生。

老师他在心里会怎样想?对着别人会怎样说?于秋凉又垂下眼皮,他不想抬头看到老师的表情。宋词然的避重就轻,他的自欺欺人,都过分凸显了优势而掩盖短板,但不管他们掩盖与否,短板依然存在,它永远在那里,因为它的存在是一个事实。

果不其然,下课铃响了一遍,吃饭的铃响了一遍,同学们都散了,班主任走到于秋凉身边,伸手敲了敲他的桌面,示意他跟随自己到外面来。于秋凉认命般叹了口气,老师没有听见,只有宋词然看出了他眼睛里藏着多少无奈。无奈也没有用,能够无奈就说明谁也没有办法,假使有办法的话,于秋凉就不会这样无奈了。尽管他百般抗拒,他还是要跟班主任一起出去,站在黑乎乎的楼道里头。

于秋凉一直怀疑学校把所有的经费都用在了印卷子上,因为走廊里的灯经常坏,并且一坏就坏上将近一周。好不容易换了灯泡,没过多久又莫名其妙地坏掉,整个走廊重归黑夜,永远也见不到白天。

但黑暗是极好的伪装,于秋凉站在黑暗里,不需要花太多心思控制自己的表情,让自己看起来不要那么无动于衷,他只需低下头,静静地听对方讲话就好。喜欢低着头的学生,班主任见得多了,他还算温和,没有喝令学生抬头看着自己,因此于秋凉偷取了短暂的轻松。他低了头,注视着脚下踩着的地板,地板上的花纹像是远古的化石,藏在冰冷的岩石中间。越古老的事物越神秘,那么越年轻的事物,就越容易被一眼看穿吗?

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