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第九十章 表妹受伤（第1页）

第九十章表妹受伤

在来之前，周震华好好的温习了一下手球的规则。虽然对于手球的技术还不是很了解，但是对于主要罚则、以及违例和犯规多少熟悉了一点。但就算是这样，小周老师依然还是手球白痴。根本就没有打过手球的他，根本连指挥的权力都没有。唯一的作用，就是坐在冷板凳上看大家比赛，喊个加油什么的。

曾经接触过手球的朋友都知道，基本上，手球就好似篮球加足球的混合物。手球似篮球，除了其中一个原因是大家都用需要用手去打之外，另外亦因为在手球的发展过程中，有一些规则是由篮球的规则转变而成的。

手球其实是一种很好的运动，因为除了个人的技术之外，全体的合作亦非常重要。因为这项运动的速度快，若要打得有力的话，除了要求很好的体力及过人的技术外，合作亦是另外最重要的一环。手球可说是一种适合很多不同年龄阶段人士参与的活动。手球是一种“全民运动”。手球适合中学生，对于大学生也同样适合。手球的特征是球的体积小，很容易控制，因此也较易发挥出球之劲力。场地面积的要求亦较小。球例简单，危险性不大。运动量适宜，不会过分多或少，全身的筋骨都有活动到。机动性与冲击性强。

手球比赛用球需得到国际手联的正式批准并印有认可标志。国际手联标志为彩色，高3。5厘米和officialball（正式用球）字样。字样为拉丁字母，字体高1厘米。

奥运会男子手球采用3号球，周长58～60厘米，重425～475克；女子手球采用2号球，周长54～56厘米，重325～400克。

在华庭私立女子学院，自然使用的是女子手球采用的2号球了。不过比赛还没有开始，周震华根本还没有见到球。

不过，虽然球是没有见到，但是美女倒是见到一位。

许文娜永远都像一个大姐姐一样，很友好的走到了周震华的面前。这典型的御姐系美女配合知性的友好面孔，微微的伸出手来，打趣道：“小周老师啊，我很期待由你带领的女子手球队哦。”

“我也一样！”这时候周震华才想起来，三班的班主任许文娜正好和自己一个办公室。但是即使如此又如何？周震华依然回答：“但是，胜利的会是我们。”

“没必要那么认真，没必要那么认真拉！”许文娜立刻连连挥手：“这只是学生中的一些比赛和竞技而已，虽然我们三班，经常的赢你们九班。但是学生之间，没必要那么较真啦。”

“我明白你的意思！”周震华点了点头：“但是如果不是以胜利为目标而战斗，那将失去战斗的意义。再多的理由，归根到底还不是为了胜利吗？”

对于这位木头，许文娜也不知道说什么好。微微的笑了一下，很大方的说道：“那么，我先祝小周老师率领的九班，取得这场比赛的胜利。”

“你是一个很大方的竞技者，我们是不会手下留情的。”周震华回答的，依然让许文娜很是无奈。

然而，这时候手球队员都已经出来了。手球比赛是以7人为主，和足球的规则非常的相似，也有一名守门员，以及六名活动在场上的防守和进攻人员。

手球比赛场地为长方形，长40米，宽20米，长界线称边线，短界线称端线。端线包括球门线（球门柱之间）和外球门线（球门的两侧）。球场两端线中央各放置一球门，球门前各有一扇形的球门区和一个比赛场区。场上的线均属于它们各自界定的场区的一部分，球门线为8厘米宽，其余各线为5厘米宽。

比赛场区周围应有安全区，离边线至少1米，离外球门线至少2米。国际手球联合会规定了手球场地地板的标准，但必须得到国际手联的正式批准和授权方可使用。

球门位于各自球门线的中央。球门内径高2米，宽3米。球门应用同样的木质、轻金属或合成材料制成。球门横梁和立柱的截面为8厘米x8厘米。球门由对比鲜明的两种颜色（相间为20厘米，通常为黑色和白色、蓝色和白色或红色和白色）漆成，必须牢固地置于地面。球门立柱的后沿应与球门线的外沿齐平。

球门内应缚挂一张网，使掷入球门的球不会立即弹回。在球门后1。5米处，应挂一张宽9～14米，高5米的垂直挡网。

看起来就像是足球场地，但是却要比足球场地小上许多。毕竟这可以作为室内活动，而足球只能在室外举行。毕竟足球长的限制和观赛人数，要比手球多的太多了。

双方成员入场，这时候周震华终于知道为什么自己的九班和三班比一直在输了。看成员的素质，那差距实在是太大了。

三班清一色是180公分以上的大个子，手长体长，加上因为身材的原因手也非常的大。九班这一群娇滴滴的大姑娘，的确不是三班这些优势占尽的学生的对手。

但是比赛没有绝对，小周老师这边也都是170公分以上的美女，而且还有一个满族的大美女存在。这体形总是有差距，但是差距也并不是很大。

可是很快的小周老师就认识到了错误的地方。

手球比赛当中，个子的确十分的重要。而且这些高大队员奔跑速度快、动作灵活，凭借其身高优势，在攻守上给对方造成很大威胁。现代手球比赛的高空争夺十分激烈，因此，身高已成为运动员选材的重要条件之一。

从比赛的一开始，三班就占据了空中优势，开始对九班的学生进行狂轰乱炸。就像是轰炸机在执行轰炸任务似的。除了满族大美女，偶尔能够抢到球奋力反击以外，大部分三班的学生都只能进行防守。

4-1-1的队型，让九班的学生尝尽了屈辱。而对方的3-1-2队型，居然凶狠的压了三名进攻队员，准备强攻九班的球门。彻底在上半场三十分钟的时间里，一局奠定胜局，用轰炸机一般的轰炸方式，把九班的学生彻底的打残打废。