“在1为基础下,理解起来并不难。”
“若在1的基础上疯狂增加,那么理解起来便需要一点水平了。”
确实如此,这便是江哲的高明之处。
冯教授知晓江哲的野心,江哲不甘于简简单单的引导悖论。
要解就解最复杂的。
别人走一条路走到黑,便成功了。
而江哲呢?
他非想要分身,同时走千百条康庄大道,而且条条得通罗马!
不都通罗马,誓不罢休!
这一刻,冯教授真的对江哲的野心感到头皮发麻。
不过他还是继续举例。
“小江老师口中的不死药实际上是可消耗之物。”
“而小江老师口中的穿梭时空的能力实际上无需制作时间机器,是凭空赋予的值。”
“他所赠送的对象是秦始皇,而我现在翻版一下,把秦始皇变成汉武帝。”
“现在,我也用他的版本来进行新的例子。”
“假设:今天晚上,我在公园,一个老年人给了我一个盒子,让我回到汉朝,把这个盒子里的药交给汉武帝。”
“我成功回去了,打开一看,是两颗丹药,然后我吩咐他吃一颗留一颗,到2024年再给我这一颗长生不死药。”
“然后我瞬间回到了2024年,又是一个老年人给了我一个盒子,盒子里面却只有1颗不死药。”
“在这里,有一个问题,我回到的是同一条时间线的未来呢还是别的时间线的未来呢;这个不作多讲,就按照江哲口中的例子继续进行下去。”
“这时候,我就纳闷了,之前老头子不是给了我2颗吗,怎么现在变成了1颗了,难道哪里被改变了?”
“于是我又踏入了时空回到汉朝,将药献给了汉武帝。”
“这一次,汉武帝永生了,成功的活到了2024年。”
“问题出现便出现在此,汉武帝伪装成的老头是否还会把那个盒子交予我,让我带着盒子穿梭回过去继续赠予他的这个行为。”
“如果老头子不给我药,我就没办法回到过去赠药,汉武帝也就不会永生活到2024年。”
“倘若老头子给我药,那这盒子里之前的1颗药可是被汉武帝吃了的呀,难道他要让我送空盒子回到汉朝吗?”
“现在,问题来临。”
“由于药物是可消耗之物,到结局来,一定是我送空盒子回到过去吗?”