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第五章 师生和睦（第3页）

刚才进来时他就留意过了，炼化室那些瓶瓶罐罐和地上模糊的法阵痕迹，都证明她走的是魔法使的路子。

虽说是现学的，付兰却并不是在对着笔记装样子。

对魔法的掌控天赋，让他能很快理解那些魔法使只能通过现象来总结的规律，并轻易看出他们堪称盲目的探索中走了多少弯路。

施宁语所创的这版配方，有些地方可以说是误打误撞实现的，稍加纠正就能有很大提升。

只不过无法自行实验的他需要借助这位学生之手，才能验证自己的想法是否有效。

他在桌前专注地看了快半个小时，一句话也没说。

让出椅子的施宁语则坐在一个木箱上玩手机，毫无怨言地安静等待着。

又看了一遍笔记背面的法阵，付兰终于把它还回去，说：“今天先到这里。我有了一点思路，回去再整理一下，在这待太久不好。”

施宁语赞同道：“是该走了，再晚那些遛弯的阿婆就该回家煮饭了，人多起来出入不方便。那张纸不用还我，你带回去。”

付兰有些意外：“不销毁吗？”

“烧了还得重写一张，麻烦。你带回去呗，咱俩都是合作伙伴了，这点信任都没有还合作个毛线。”

但付兰还是找到打火机把笔记烧掉：“没事，我记住了。”

这些东西万变不离其宗，他只要记下所有和公开版本不同的改动就行。

“新配方要用到红磷和汞，明天各买这么多带来。顺便还有些杂项。”

他给施宁语写了张纸条，做这一行都有可靠的渠道，比他自己采购安全得多。

施宁语欣然接下任务：“包在我身上。”

收好纸条，她好像又想起了什么：“说起来，小兰老师，那天晚上你怎么就确定我是炼魔烬的？”

“没确定，刚才碰到你时我也只是随口一问。”

付兰实话实说：“你可能是厨师，可能是兜售途中被发现，也可能是在逃魔法使，甚至可能是魔法少女。但能被魔务局盯上，总归是跟魔法有关的。”

“如果猜错了呢？你还会选我一起合作吗？”

“当然不会，我怎么能拉着学生走上邪路。”

施宁语眨了眨眼，总结道：“换句话说，学生已经误入歧途，就可以心安理得地合作了。”

付兰低着头，脑中闪过墙上那些红字：“你还得再赚多少钱？”

“别问这个，好吗？”

尽管面前是昔日的也是未来的老师，她话中还是多了几分警告的意味。

“小兰老师，我早就不是13岁的小孩了。别问我，我也不会问你的。”

付兰看着这个有些陌生，却又未曾改变的少女，心中满是感慨。

你呢？他问自己。你真的到了必须铤而走险的那一步吗？

恐怕你和她一样，并不仅仅是为了钱吧……

没错，他们都清楚自己在做什么。

于是付兰抛却了那些毫无意义的关心，和施宁语定好第二天的会合时间，先行离开了车库。

在他走后，施宁语深深地看了地面一眼，走到桌前仔细称量记录每一瓶材料的重量。

而走出小区的付兰找到一个隐蔽处，趁没人注意，从口袋里取出一个纸包，把那堆混合物抖落到排水沟中。