大宝听懂意思了,这些学生是凭借喜好选老师。
大宝也不急着上课,托着腮和下面的学生闲聊起来。
“那你们喜欢哪位物理老师呢?”
同学这次异口同声回答,喜欢另一个班的李老师。
大宝对这位老师有印象,“为什么?”
理由跟喜欢化学老师差不多,反正觉得现在这位物理老师讲课太枯燥了,没意思。
“如果你们抱着这样的心情学习,那你们学习这条路注定走不远的,被自己喜好左右,完全分不清自己要什么。
在我看来,你们这位物理老师很优秀的,他反省自己的教学方式,怀疑自己的能力,但从没想过会是你们不喜欢他造成。
既然他能教出年级第一,在我看来能力肯定是有的,他的教学方式也因为你们不断改变,我只能说挺遗憾的。
老师得知你们的想法,心里大概会难过吧。要不下学期你们就换个老师得了,对你们都好。”
看看时间,过去了十分钟,说完这番吧台下的同学们神色各异。
“今天讲卷子吧,叫上名字的同学上台领。”
一节课结束,大宝卷子一半都没讲完,发现他们基础知识实在是太差了。
下课后,看同学们欲言又止,大宝也没理,去了办公室。
那位物理老师过来问,“感觉怎么样?”
正好这位李老师也在办公室,大宝如实相告,“他们说喜欢李老师的课,要不下学期你们换了吧。”
两位老师都是一愣,换课并不是他们决定的。
“他们基础知识都不过关,这学期放寒假,让家长们带他们去补课吧。”
“……”
老师表示很头疼,眼瞅着期末考试倒计时,这得女娲补天啊。
“是不是我讲课跟不上潮流啊?”
这位老师己经到了快退休的年龄阶段,还是学校的优秀教师。
大宝和小宝都上过他的课,对这位老师印象很好。
“老师,你不能这样想,不然你教的另一个班怎么能年级第一呢?
他们只是单纯的不喜欢你上课而己,带着偏见。既然他们喜欢李老师,就让李老师下学期给他们上好了。”
老师叹口气。
大宝转头问李老师,“李老师怎么想的?”
李老师年轻有活力,这大概是同学们喜欢他的原因吧。