为何是死,定然是始皇无药可送予2024的江哲。
轮到收到空盒子的江哲回到大秦时——导致江哲无药可送,既然无药可送,始皇帝依旧没有服下不死药从而导致死亡。
“所以,新的问题又来了。”
“从一开始的江哲送药,变成了江哲无药可送,最后依旧是始皇帝死。”
“所以,新的问题是:【我们看江哲送药送了个寂寞?】”
他一脸无辜地看向台下研究生们。
此刻,研究生们思考的节奏跟上了冯教授。
“是的,现在悖论变成了江哲到底送没送药,而不是始皇帝是死是活。”
“这个就是江哲的高明之处,明明先前是送了药的,结果现在又变成了没送药;逻辑自洽的同时又找不到反驳的点,牛皮!”
“我认为这个江哲赠药的悖论核心似乎变成了两个点。1:不死药从何而来;2:始皇帝究竟是死是活!”
“。。。”
听着朋友们的解释,冷飞面露沉思地说:“不是两个点;依旧是1个点。”
闻言,所有人包括冯教授看向冷飞。
冷飞立刻作出解释:“其实归根到底,老吴,你说的始皇帝是生是死这个不是悖论点;而是一个简单的结局问题。”
“大家要知道,江哲的悖论核心是建立在不死药的情况下出现的。”
“如若不死药被消耗一空,这个悖论也就不攻自破了。”
“我们该思考的从来都不是始皇帝的结局是何,我们一直被我们自己的思维绕了进去。”
冯教授连忙询问:“对对,我也有这种感觉,我们似乎被江哲的问题绕进了死循环里;自始至终江哲的核心悖论就是:不死药从何而来,我们却试图理解最后始皇帝是否死亡。”
“是的,教授,我也是才意识到我们都在主动跳江哲的圈子,这就是他的高明之处。”
冷飞看向冯教授后又转头看向吴同学。
“老吴,你的问题2,我都能解答。”
先前回答始皇帝是否是死是活的二十八岁的吴同学一脸好奇:“嗯?这你都知道?”
冷飞点头解释:“当江哲无药可送后,其实依旧会形成一个时间,只不过这次不是我们理解的时间线,而是一个时间圈,一个完全与众不同的时间圈。”
冯教授也对冷飞的解释感了兴趣,“冷飞说得没错,我一直觉得小江老师讲的不是时间线,而是一个完完全全相同的一个时间线的翻版;更像是一圈叠着一圈的圈子,好像是从上到下的圈子,我实在不知道这个是什么!”
“教授,我也是这么理解的,如果时间是许许多多个圈子结合在一起的话,这个不死药便变得有迹可循,最后始皇帝无药可送,江哲无药可送的结局将不攻自破。”
对于这些物理系天骄们来说,江哲所讲述的是一个新东西。
完全不是他们平日里所看见的时间线,单个时间圈之类的东西。
如果硬要有名词的话,仿佛这不死药的悖论中,时间是一个类似于螺旋的存在!
有个研究生忽然想起来了。
“所以说,之前江哲说的时间不是线也不是圈,但他就没告诉我们时间究竟是什么!”
“对对对,你这么一说我才想起来。”
“好家伙,我感觉江哲是借着这个主持的机会在发表新物理学理论。。。”