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第53章 小考（第2页）

后面那些基本就是背了才有分的题，很多复习不到位的同学已经开始慌了。

最后一问是开放题，你认为迪加学院成立的意义是什么？

在图书馆看过《致迪加学院学生》的应该能得不少分，就是不知道有多少去图书馆看书了。

然而，这题问的是“你”的想法。

邦妮想到了游戏连接的另外一个世界，生活在星际时代的人。

知识不是掌握在少数的贵族之中，哪怕是平民，只要他能学有所成，总能推动这个社会小小的进步。

写到这，不知道为啥，邦妮的脑子里闪现出德智体美劳几个大字。

她被逗笑了，努力控制自己，继续写到：平民不再是贵族的附庸……

不知道克拉克老师看了会不会觉得很惊世骇俗……

午饭过后，就是魔法实践。课室的桌椅板凳全部清空，放上了一个巨大的测试石板，旁边还放了一个魔法仪器，纳西老师已经站在里面等着他们了。

“同学们下午好，现在来进行实战课的考试。”

“请念到名字的同学上前，把你能使用的最大魔力来攻击这块石板。”

“第一个，莱恩。”

莱恩上前，凝聚出魔法元素，向石板攻击。

很快旁边的魔法仪器便显示出评价：b+。

“不错，还需要继续努力。”

学生在下面交头接耳，好奇这个仪器的评价标准。

邦妮觉得这个仪器很可能也是迪加院长研究出来的。这种评分方式，和星际游戏的副本评分好像啊。

“据说这个仪器评分是根据年级来评判的。”妮可的家族已经有人毕业了，所以她对学院的东西不算陌生。

“如果你一年级的时候是A，升到四年级之后一点进步都没有，那四年级的魔法评价就会降为b，毕业的时候还是入学的水平，评价就会降为c。”

邦妮吸了口气，“那好丢人的！”

周围的人都在进步，而你在原地踏步。

还不如每年都是c，起码还能证明自己也是有在进步的。

邦妮觉得，她还是不要暴露自己比较好。至于真实的成绩……塞缪尔也是老师，他还是上的实战课，应该也是这么给高年级的学生测试的吧？

事实确实也是这样。

塞缪尔觉得这种评分最好了，完全不用动脑子，就是没得摸鱼睡觉。

邦妮思绪开始走偏，回头可以让他给自己再测一下……

苏珊也在旁边听了妮可的解释，“这么一看纳西老师很轻松哎，不用像克拉克老师他们看那么多的回答。”

邦妮：“你忘了明天还要考魔法知识了吗？”

“呃……”苏珊愣住了，“太痛苦了！”

很快就到邦妮了，她凝聚出她能使用的一半魔力，魔法仪器显示出不错的评价：b。

咦？我这样也能达到b？