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第60章（第1页）

工委书记、进藏部队司令员张国华在工委扩大会议上作报告，总结了从四川乐山开始进军以来4个月的工作，讲了解放昌都的方针和任务。

张国华在报告中指出：4个月来采取暂缓向金沙江以西进军解放昌都的方针是正确的，拖的目的是检查了解情况，做好民族团结工作，从而使下一步能更顺利地进军。由于部队执行党的民族、宗教政策，加强了藏亡汉民族的团结，藏族头人已卖给解放军8000头牦牛，解决了运输工作的困难。先头部队在高原上经受了锻炼，生活高原化康藏化有很大进展，加深了同藏族人民的感情。同时还需要看到，由于历史上存在的长期民族隔阂，有一部分人对我们仍然怀疑较多，这是一时避免不了的。

根据中央的指示精神，张国华在讲到今后工作时指出，过金沙江后，拉萨当局如果态度不明朗，还是耐心等待，不能急躁，西藏问题要争取和平解决。过江后，原西藏地方政府的政权不变，不用解放军代替，给拉萨当局留有余地，不要封闭与拉萨当局可能和平解决的大门。主要是依靠政策，团结西藏各阶层人民，共同反对帝国主义的侵略势力，反对分裂。目前是团结西藏上层，通过团结上层分子去联系群众，同时培养民族干部，发展新生力量。昌都解放后，召开各界僧俗人民代表会议，成立昌都解放委员会。昌都解委会是统战性质的协商机构，主要任务是协调军民关系，支授进军。今后补给工作是进军的关键，补给主要靠内地。公路、飞机不通，一要买点粮食，二要买些牦牛，不能摊派。要有克服困难的充分思想准备，只要不饿死人就行。

根据工委扩大会议的决定，我代工委草拟了一份《关于昌都解放后的工作要点》，发到各部队。

会议结束后，一些干部分别下到各师、团和兵站，部队出发，继续向前推进。

在加紧部署昌都战役的同时，工委和军党委指示，学习西南局制定的《争取西藏和平谈判的十项条件》（亦称十大政策）。当时，《十项条件》暂不对外公布，由内部掌握。昌都战役后，西南军政委员会和西南军区联合颁发布告，公开宣布了这十项政策的内容。11月10日，新华社作了报道，后来，中央人民政府与西藏地方政府举行和平谈判时，就是以这十项条件作为谈判基础的。

机关里留下的干部不多，甘孜比往常显得清静多了，但工作却是紧张忙碌的。要立即组织人力上山打柴，保障越冬所需5个月的柴草，要抓紧时间，每天早晨学习政策，学习藏语文；要积极开展上层统战工作，动员当地人力、畜力搞好支前运输工作；要尽量利用机会进行社会调查，要办藏族干部训练班，培养藏族青年干部。

9月19日，我和天宝（即桑吉悦希）骑马到离甘孜20里的白利寺，对该寺格达活佛为解放西藏奔走而被害进行慰唁，带去2000块银元。白利寺是一个爱国的喇嘛寺庙，寺庙管家和铁棒喇嘛（负责治安的喇嘛）热情接待我们，对格达活佛被害，深感悲愤。他们向我们反映了许多金沙江以西地区的情况，畅谈至深夜，亲如家人。当夜，我们住宿白利寺。

还有一次，我和天宝随张国华去甘孜西北100多里的玉隆，看望大头人夏格刀登。玉隆海拔4100米，是个牧区，气候寒冷，10月初的早晨，已是白霜遍地。夏格刀登是西康藏区最有权势的上层人物之一，部队进军以来得到他的大力支援。我们谈到昌都战役中的运输问题时，他表示对由甘孜到金沙江边300多里雇牦牛运输的工作将全力支援，他可以出6000头耗牛。当时，我和张国华计算了一下，有他这6000头耗牛，再加上德格土司降央白姆的2000头，整个畜力运输问题可基本解决。

进藏途中我们遇到的最大困难是不懂藏语。不懂藏语，要到群众中进行社会调查是不可能的。我们只能在与上层人士的交往中通过翻译了解一些情况，或者利用某些同群众接触的片刻时间，搜集一点粗浅零碎的材料。例如在风俗习惯方面，藏族死人实行天葬，给老鹰喂食，天葬禁止外人观看，所以我们严格禁止干部战士去看天葬。他们还有一种可怕的&ldo;风俗&rdo;，就是把孩子投火烧死祭祀神鬼。我们还了解到，甘孜寺庙上层喇嘛见了美女，即认为是&ldo;活鬼&rdo;，把其关在寺庙内，实际上供他们奸淫蹂躏。我还调查了一个村子和一个农牧民自由交换市场的基本情况。由于语言不通，要更深入地了解情况就很困难了。

10月20日，前线传来我军解放昌都的胜利消息。10月25日，张国华给干部作了形势报告。他说，昌都解放打开了下一步向拉护进军的大门，昌都战役在政治上对西藏将产生重大影响。全体指战员要戒骄戒躁，认真执行政策，努力争取和平解放西藏。工委讨论了今后6个月的工作，提出以下任务：保障过冬生活安全，开展新解放区上层和群众工作，熟悉与锻炼生活高原化。我起草了《今后6个月工作指示》，经工委各部门讨论修改后，下发到各部队。

高原进入了冰封雪盖的严冬，部队进行休整。我们利用这段时间学习社会发展史，收获颇大。

12月14日至24日，工委连续开会，讨论西藏解放后前藏后藏区域划分问题、昌都各宗（相当县）解委会的组织问题、部队过冬问题、工委机关工作问题和干部问题。同时，工委也讨论了调查研究问题。认为中央的基本方针政策已有了，但具体执行起来并不简单。干部战士对西藏情况不了解，部队又非常分散，问超多，遇事请示报告来不及，因此，只有应用具体材料进行启迪和教育。政策研究室要积极进行这方面的工作，编写政策教育材料下发部队。