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第五十一章 震 梅润学习画画(第1页)

震卦,震惊,震慑,临危不乱。

一个文明从小灌输和习惯的方式怎么会容易说服呢。

“请把我送回奥本。”梅润说。成美扶着她的胳膊安慰她。

“你是否清楚我们想帮你?”李强问。

“我不需要你们的帮助。”

正当凯岚在拨号盘上拨号地球的时候,严方摁住了他的手。

“凯岚你不能这么做。”严方阻止了他。。

“如果你们不把梅润还给我们,我自己去找她。”

“如果你不发送特别码,他们会关闭虹门。你会死的。”严方说。

凯岚摆手让索伦问,索伦很明白,他上前一步问严方,“请解释一下虹门。”

严方很无奈,他退回到拨号盘的后面,扶着拨号盘说:“我会解释给你,但是只能告诉你。”奥本人的学习方法略微有点病态了。

好吧,不是略微有点病态,而是病得不轻。。

凯岚退了一步讲:“如果你不解释一下,那么请发送代码。”

“对不起。”严方目的很明确。他不会被语言上的技巧绕进去的。

“你们声称热爱知识尊重文明,但现在你要干涉我们!”凯岚开始发飙。这个和严方一样温文尔雅的人也有愤怒的时候。

“不,这不是干涉!你们也是个先进的社会,你能找到个更好的方法来教育你们的人民吗?”严方不理解。

“没有更好的方法。”凯岚说。

“即使意味着要放弃你的儿子?”严方疑问。

“当涛明被选中成为urrone的时候是我一生最快乐的一天。甚至在他出生的时候我就知道他会为我们的社会做出贡献。”凯岚明显有自己的理由。

“你从不曾其他方面想想?”严方有点累。

“从来没有,涛明也没想过。”凯岚说。

“那如果梅润想过怎么办?”严方不认为所有奥本人都是这样的想法。

凯岚叹了口气,他说:“梅润是很少的urrone孩子之一,是唯一花了十年时间来学习奎达技术的孩子。如果她不接受纳米移除,那些等着她的知识来进行研究的人。。只能再为了另一个urrone等上十二年。”

“好吧,我不知道这个。”严方有点明白了,不过他想通了一点:“为什么你不让梅润来教别人?”

“什么是教?”

“好吧。”

“梅润也知道这一点,所以她不会逃避她的职责。”凯岚说。

奥本人似乎追求的是一种知识**。。没个人都拥有一样的知识真的是必要的吗?

差异化才能有足够的余力研究细微的方向。

当然,整体知识水平的提高是很好的,但是要通过urrone孩子的牺牲就。。

严方思考着这些东西,他无法干涉一个文明的进程。。

这个时候,成美正在实验室里自己对着她组装好的一个简易反应堆生气,“呀!为什么,为什么,为啥你不工作呢?”成美打开了开关没反应。

想敲它一下看看能否敲好,但是她只能摆弄下线头再说。

这个时候,梅润来见成美。“成美少校,我需要你的帮助。你必须跟他们说说让我返回奥本。”

成美低头不语。

“我想,作为一个科学家,你应该明白。”梅润试图让她理解。

“梅润,你只有十一岁。直到我十六岁,我生命中还有很多有趣的事还没有做呢。”成美给她说。

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