她深刻地感知到了她的教育,是多么失败。
容缈花了不少时间,跟人鱼解释成语的含义,“我没有玩弄你的感情,也没有要抛弃你。”
他一知半解地点了下头,却又对前半句产生了疑问,“为什么,不玩我?”
容缈:“……”
她要不开始学人鱼语好了。
人鱼自顾自地说道:“你玩,鱼、虾,不玩,我。”
他一副求她玩弄的模样。
显然,他已经形成了一套自己的逻辑。
容缈试着说明:“那不是玩,我只是在研究它们而已。”
她举了个他能懂的例子,“就像去抓鱼,如果想选出一条喜欢的鱼,就要去细致观察。”
人鱼闻言,眼眸中水光盈盈,连带着,他的声音都有些哽咽了,“你,不喜欢,我?”
所以,她宁可去研究臭鱼烂虾,也不研究他。
海的女儿交换了双腿,他要不要去增加一个钳子?
容缈:“……”
他的逻辑真是无坚不摧。
她微叹一口气,有些无奈,“我喜欢你,但我不想研究你。”
假如能抽取他的血液,与其他生物的样本进行比对,或许能得出一些特别的结论。
但她不会那么做。
“事实上,我也不想研究它们。”
容缈看着人鱼的眼睛,认真地说:“无论是你,还是它们,都是属于海洋的,对不对?陆地是很好,可你们应该回到海里。”
她根本不想做研究,她只想让它们各回各家。
再怎么模拟海洋的环境,陆地也终究不会成为海洋,无法成为它们的家。
他是要回家的。
她从一开始,便是这个想法,因此,她才会去努力做些什么,只为改变现状。
人鱼默了会儿,他问:“你,喜欢我,不研究我,让我走……那我,是什么?”
以容缈的直率性格,她本应该直接回答的。
可,她却迂回地说:“等你长大了,再告诉你,好吗?”
他现在,还是太小了。
她可真刑。
人鱼努了努嘴,有些不满,可他也没说什么。
她说得对,他要再长大一点才行。
不能每次都是她抱他。